pdf文档 二年级语文家庭练习:小巷口有两块牌 分清地名和提醒语(附答案)

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适用年级:二年级 · 语文 家长问:孩子把巷名认作了店名,我怎样引导? 解题提示:先找名字中最后一个字,再看文中有没有“在巷子里面”这样的地点线索。追问:看到杏花巷的牌子,说明已经进画室了吗?

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二年级·语文学生练习页小巷口有两块牌分清地名和提醒语跟爷孙经过一条窄巷,读出两块不同的牌子各在告诉行人什么。巷口一块牌子写“杏花巷”。旁边的木牌写“慢慢走,当心台阶”。小智低头,看见两级石阶,扶着爷爷走下去。他们想去的杏花画室还在巷子里面。1.哪块牌子回答“这里是什么巷”?抄下三个字。2.木牌希望行人注意什么?哪处实物和它对得上?3.他们到了巷口,是不是已经到了画室?哪几个字告诉你?4.给走廊刚擦过、地面还湿的情境写一条简短提醒。小学题库1/2 二年级·语文家长参考页小巷口有两块牌分清地名和提醒语指给孩子看附近的一块路名牌和一条提醒,分别说出能解决什么疑问。1.哪块牌子回答“这里是什么巷”?抄下三个字。杏花巷。第一块牌子直接写巷名;“杏花画室”是他们还要去的地方。2.木牌希望行人注意什么?哪处实物和它对得上?注意台阶,小智看见了两级石阶。“当心台阶”是提醒,低头看到石阶说明提醒的是眼前实际情况。3.他们到了巷口,是不是已经到了画室?哪几个字告诉你?还没有。“还在巷子里面”说明还要再往里走。巷子和画室的名字有相同的字,但分别指道路和其中的一个地方。4.给走廊刚擦过、地面还湿的情境写一条简短提醒。示例:地面还湿,请慢走。提醒应说明要注意什么或采取什么动作,不能只给走廊起名字。小学题库2/2
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