二年级语文家庭练习：读排队时的对话判断请求和回答（附答案）

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内容摘要

根据说话人的回应判断请求有没有得到同意，再把话说清楚。附学生练习页、参考答案与家长讲解。

二年级·语文学生练习页读排队时的对话判断请求和回答根据说话人的回应判断请求有没有得到同意，再把话说清楚。借书时，宁宁问：“你借好以后，可以把这本鸟类图册给我看看吗？”可可说：“这本我还没看完。明天午休我会还到图书角。”宁宁说：“好，那我明天午休以后去找。”1.宁宁想看哪本书？2.可可答应马上把书交给宁宁了吗？你从哪句话知道？3.如果明天午休你也想借这本书，可以怎样礼貌地询问？小学题库1/2二年级·语文家长参考页读排队时的对话判断请求和回答让孩子与家长分角色读。读到“好”先停下，说说宁宁同意的具体是哪件事。1.宁宁想看哪本书？鸟类图册。第一句直接点出了书名。2.可可答应马上把书交给宁宁了吗？你从哪句话知道？没有。她说“这本我还没看完”。她只说明了还书时间，没有说马上交给宁宁。3.如果明天午休你也想借这本书，可以怎样礼貌地询问？示例：请问，鸟类图册已经还到图书角了吗？我可以借来看看吗？有明确对象和请求、语气得体即可。小学题库2/2

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