2021年部编版一年级下册第14课要下雨了学案
摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库1.会认“腰、坡”等12个生字,读准多音字“空”,会写“直、呀”等7个生字。教学2.了解下雨前的一些自然现象,初步产生观察大自然的兴趣。要求3.正确、流利,有感情地朗读课文,读好问句和感叹句,能分角色读好课文的对话。4.借助图片、联系生活实际,了解“阴沉沉、潮湿”等词语的意思。重点1.识字,写字。难点2.朗读、感悟课文内容。教学两课时。课时1.认读生字、新词。2.朗读、感悟课文内容。录音,生字卡片。一激发兴趣,揭示课文题目1.听录音,让学生说说听到了什么声音。(哗哗的雨声、轰隆隆的雷声)最齐全国小学名校学习资料、考试真题库2.同学们听到这些声音,知道了什么?(要下雨了)3.下雨了,自然界有变化,那么下雨前,自然界又有什么变化呢?学习了《要下雨了》这篇课文,同学们就会知道更多的自然常识。(板书:要下雨了)二初读课文,读准字音1.借助拼音自由读课文,把生字圈画出来。2.同桌互查生字读音。3.老师出示生字卡片,点名抽读。4.分段接读,纠正字音。三朗读课文,感悟文意1.小白兔是怎样知道要下雨了呢?在小组内分角色练习朗读。2.燕子、小鱼、蚂蚁都说了什么?分别请扮演这些角色的同学来朗读。3.想一想:这时候燕子、小鱼、蚂蚁的心情是怎样的?4.大家讨论一下:要下雨了,小动物们都有哪些表现?(燕子低飞,小鱼游到水面,蚂蚁搬东西)5.小白兔知道要下雨了吗?他是怎么做的,怎么说的?齐读最后一个自然段。6.小白兔的想法前后一致吗?(不一致。开始将信将疑,后来半信半疑,最后十分肯定)下雨前,小白兔有什么发现呢?(看到天阴沉沉的)7.请学生再次
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