doc文档 五年级下册语文同步单元作文-第五单元习作指导《把一个人的特点写具体》人教部编版

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摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库五年级语文下册第五单元习作指导《把一个人的特点写具体》人教部编版导语:五年级语文下册第五单元习作指导《把一个人的特点写具体》人教部编版。下面是老师为你收集整理的写作方法,希望对您有所帮助。【习作内容】 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。【习作指导】1.首先要确立写作对象,然后对其进行细致了解,可以对人物进行观察,也可以对人物进行采访,以便熟悉、了解写作对象。2.要根据人物与众不同的特点,选择恰当的方法,选择典型事例进行细致描写,并把本单元的一些写人的方法运用到这次习作中去。3.写之前,要列一个提纲,想想还有什么不足之处再动笔。写完后,要认真检查,发现问题要及时修改。【习作思路】1、怎样观察人物的特点,品析人物的个性?2、人物的个性特点主要表现在哪些方面?如何突出人物个性?全面观察:看:外貌神情动作;听:语言语气想:联想感:心理感受个性:外在(外貌,神态,动作,语言)最齐全国小学名校学习资料、考试真题库内在(心里,品质,气质,修养)最齐全国小学名校学习资料、考试真题库方法:肖像,动作,语言,心里描写。肖像描写要选取亮点,突出人物鲜明个性,不必面面俱到。如:他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好象大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪,却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼;好像浓墨写的隶体“一”字。动

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