doc文档 三年级下册语文同步单元作文 - 第六单元写作指导《身边那些有特点的人》人教部编版

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摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库人教部编版三年级下册第六单元作文写作指导导语:三年级下册第六单元写作指导《身边那些有特点的人》人教部编版。下面是老师为你收集整理的写作方法,希望对您有所帮助。 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库【习作内容】本次作文是写一个自己身边有特点的人,通过一两件具体的事来突显人物的特点。可以围绕课本所给的表示人物特点的词语来写,也可以抓住人物的其他特点来写。题目自拟。【写法指导】第一步:审题本次作文是写一个有特点的人,要抓住人物的某一个特点来写。第二步:主题通过具体事例实现人物的某个性格特征。第三步:思维导图校园人物:爱拖堂的老师,“小书虫同学”,“智多星”同桌,班上的“迷”、、、、、、家庭人物:偷懒的爸爸,爱唠叨的妈妈,时尚的爷爷,爱跳广场舞的奶奶、、、、、社会人物:乐天派的小店老板,热心肠的保安、、、、、、邻居、亲戚:“手机控”表格,“故事大王”叔叔,对门的“幽默王子”,爱臭美的表妹、、、、、、身边啊还有那些有特点的人呢?第四步:方法(以例文为例)最齐全国小学名校学习资料、考试真题库抓住人物的语言、动作进行描写,突出人物的性格特征。【审题要求】说说本次习作对我们提出了哪些要求?“边那些有特点的人”要求我们选择一个熟悉的人,也可以是偶尔见到的陌生人,运用本单元学到的描写人物的方法,写出人物的典型特点。同学们选择的这些典型事例,可要把这个人物的某一方面特点突显出来,给人留下深刻的印象,还需要把这个事例写好,尤其是要把事例中最体现人物特点的地方写好。本次习作的重点是抓住人物典型特点来习作,属于写人的记叙文。【写作指导】(1)最齐

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