docx文档 2021年部编版三年级下册习作:身边那些有特点的人教学设计彩图

小学语文 > 三年级下 > 教学教案 > 文档预览
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摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库习作《身边那些有特点的人》【教学目标】1.能抓住特点,介绍自己熟悉的一个人,用上表示特点的词语。2.运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法,并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点,体现个性的写法。3.能给习作取一个表现人物特点的题目。4.通过合作交流归结习作标准,对照习作要求自我修改和互助修改习作。【教学重点】1.写一个人,尝试写出他的特点。2.能给习作取一个表现人物特点的题目。【课前准备】教师:准备范文。学生:观察自己身边有特点的人。【课时安排】2课时。第一课时【教学目标】1.能抓住特点,介绍自己熟悉的一个人,用上表示特点的词语。2.运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法,并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点,尝试写出他的特点。3.能给习作取一个表现人物特点的题目。 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库【教学过程】一、情境导入,揭示课题1.谈话激趣:同学们,我们通过课内外阅读,接触到了许多性格鲜明的人物形象,其中一定有不少人物在你心里下了深刻的印象。你们敢不敢和老师来玩一个名著人物猜猜猜的游戏?课件出示1、2、3、4:(1)手持金箍棒,火眼金睛眼。(孙悟空)(2)手拿鹅毛扇,神机又妙算。(诸葛亮)(3)赤手空拳打老虎,喝了烈酒十八碗。(武松)(4)脚踩风火轮、手拿乾坤圈。(哪吒)过渡:这些人物给你们的印象怎么这么深刻?你们为什么一猜就中?预设1:因为作者把这些人物的特点写的很细腻。预设2:因为这些人物的个性很有特点。预设3:因为你说出了这些人物的特点过渡:同学们说的非常有道理!看来,在平时的交流

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