部编版五年级下册第六单元习作：神奇的探险之旅教学设计彩图

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摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库习作：神奇的探险之旅【教学目标】1.能借助提示，按事情发展的顺序写一个探险故事。2.能展开丰富的想象，把遇到的困境、求生的方法等写具体。【教学重点】能展开丰富的想象，把遇到的困境、求生的方法等写具体。【教学准备】课件查阅一些野外探险的资料。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.能借助提示，确定探险的地点和目的，组建探险团队，选择随行装备。2.能展开丰富的想象，把遇到的困境和求生的过程列出提纲，并完成习作。教学过程一、绘本导入，激发兴趣。阅读绘本《神奇的旅程》片段师：上课前，咱们先来欣赏一段“神奇的旅程”。出示课件1—8：师总结过渡：绘本里的这段神奇旅程真是让我们既羡慕又佩服，故事里的最齐全国小学名校学习资料、考试真题库主人公手持一只神奇的画笔，用勇敢、顽强和智慧一次次化险为夷。其实，我们每个人的内心都深藏一个探险梦。在课前，我们都查阅了一些野外探险常识，今天的习作课，我们一起来圆这个梦想，进行一次假想探险。板书课题出示课件9：（设计意图：通过一个充满想象力的绘本故事，引导学生明确此次习作的主题，激发学生的创作欲望。）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库二、启发思路，引导选材1.选择人物，组成团队师引导：孩子们，我们并不是专业的探险家，要想完成这次探险，离不开团队合作，首先来看看哪些人将成为你的探险团队伙伴。出示课件10：（1）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库观察比较两组人物师提问引导发现：对比两列人物，你发现各有什么特点预设：第一列都是经验丰富的专业人员；第二列是不同性格的身边的同龄人。（2）最齐全国小学名校

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