docx文档 2021年部编版三年级下册第19课剃头大师教学设计彩图列表

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摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库19剃头大师【课前解析】关注教材:本文节选自秦文君的小说《开心男孩》,课文讲述了“我”给表弟小沙剃头的故事,情节有趣,展现了童年生活的纯真和趣味。本课重点是引导学生运用多种方法理解文中难懂的词语、句子,感受课文语言的幽默风趣。关注课题:文中的“我”其实并没有剃头经验,只是小沙为了摆脱“害人精”的折磨,病急乱投医,才使“我”有机会成为“剃头大师”。“我”剃头的水平与“大师”这一称号形成了强烈的反差,从而产生了戏剧性的表达效果。以“剃头大师”为题,既吸引了读者的眼球,又激发了学生阅读故事的兴趣。关注课文:本篇课文篇幅较长,共有18个自然段。按照故事情节的发展,可以分为两个部分。第一部分中用了两个具体事例,描述了小沙剃头时经历的“受刑”般的痛苦,为后面让“我”来理发埋下伏笔。第一部分(1-6自然段)主要讲述老剃头师傅给小沙剃头的经历。第二部分(7-18自然段)最齐全国小学名校学习资料、考试真题库主要写“我”给小沙剃头的经历。关注语言:课文中语言风趣幽默,略带调侃的意味。如“押进、夺门而逃、怒视、抗议、耿耿于怀”,表达了小沙对进理发店理发的强烈不满和抗拒;“害人精、冤家”,这些词语生动地表达出了小沙对理发店剃头师傅的反感甚至仇视。在写“我”给小沙剃头的过程时,用“摆出剃头师傅的架势”“觉得自己像个剃头大师”写出“我”的得意……关注句子:课文中的有些句子表面意思不难理解,却有着内在的含义。可以引导学生运用多种方法惊醒理解体会。如“每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给‘害人精’。”“我敢说,世 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库界上

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