pdf文档 二年级语文家庭练习:彩纸没用完却停了下来,“但是”怎样接两句话(附答案)

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适用年级:二年级 · 语文 家长问:二年级语文练习中,孩子把“但是”前后当成互不相关的两件事,怎么办? 解题提示:问“还有彩纸,为什么不接着贴”,再让孩子用原文回答“没有空位”。追问:若纸灯还有空位,故事里的停手理由还成立吗?

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二年级·语文学生练习页彩纸没用完却停了下来,“但是”怎样接两句话二年级转折关系练习,根据手工灯的实际进度理解“但是”,把预想和后来发生的情况连起来。小麦原想把剩下的彩纸都贴在纸灯上。她刚贴好一圈,灯面已经满了。彩纸还有许多,但是纸灯上没有空位了。她把剩下的彩纸收进袋子,留到下次用。1.小麦原来打算怎样使用剩下的彩纸?2.她停下是因为彩纸用完了,还是灯面没有空位了?3.照原文补全:彩纸还有许多,但是______。4.小麦怎样处理剩余的彩纸?用一句完整的话回答。小学题库1/2 二年级·语文家长参考页彩纸没用完却停了下来,“但是”怎样接两句话让孩子先说原本想做什么,再指“没有空位”说后来遇到什么,读“但是”前后语气稍作变化。1.小麦原来打算怎样使用剩下的彩纸?把它们都贴在纸灯上。第一句写的是她原先的想法。2.她停下是因为彩纸用完了,还是灯面没有空位了?因为灯面没有空位了。原文说彩纸还有许多,材料没有耗尽。3.照原文补全:彩纸还有许多,但是______。纸灯上没有空位了。“但是”后面的实际情况说明为什么不能照原想法做。4.小麦怎样处理剩余的彩纸?用一句完整的话回答。她把剩下的彩纸收进袋子,留到下次用。最后一句给出了后续处理办法。小学题库2/2
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