pdf文档 一年级语文家庭练习:铅笔帽跑到哪儿 分清“在”和“再”(附答案)

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适用年级:一年级 · 语文 家长问:孩子把“在”和“再”写混,该怎么从句子的意思选? 解题提示:先找句子是不是在问位置,是位置就试“在”;接着或又去做一件事就试“再”。追问:“我明天还要来”里的“还要”能换成哪个字?

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一年级·语文学生练习页铅笔帽跑到哪儿分清“在”和“再”读找铅笔帽的小故事,分别用“在”说位置、用“再”说接下来还要做什么。找铅笔帽时,乐乐先看桌上,再看椅子下。铅笔帽在椅子下。乐乐把帽子套回铅笔上,说:“明天我再来这里画画。”1.乐乐先找哪个地方?后来在哪里找到帽子?2.补字:铅笔帽()椅子下。选“在”还是“再”?3.“先看桌上,再看椅子下”里的“再”说的是地点还是下一个动作?4.明天还想来画画,应写“明天我在来”还是“明天我再来”?补上“画画”读一句。小学题库1/2 一年级·语文家长参考页铅笔帽跑到哪儿分清“在”和“再”先问“东西在哪里”,再问“接下来做什么”,让孩子边回答边举字卡。1.乐乐先找哪个地方?后来在哪里找到帽子?先找桌上,后来在椅子下找到。先、再给两个地方排了次序;后面一句明确了找到的位置。2.补字:铅笔帽()椅子下。选“在”还是“再”?在。“椅子下”指位置,这里回答东西在哪里。3.“先看桌上,再看椅子下”里的“再”说的是地点还是下一个动作?说下一个动作。先看完桌上,接着看椅子下,两次找有先后。4.明天还想来画画,应写“明天我在来”还是“明天我再来”?补上“画画”读一句。明天我再来画画。“再来”表示还要来一次,明天是再次来画画的时间。小学题库2/2
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