doc文档 人教版三年级上册语文第四单元习作:续写故事

小学语文 > 三年级上 > 单元测试卷(人教) > 文档预览
4 页 1370 浏览 4 收藏 4.9分

摘要:习作:续写故事一、明确内容:续写故事看课本内容,选出本次习作要求()A.随意写一个故事B.根据图中内容写一写自己过生日的事情C.根据图中内容写一写接下来要发生的事情二、范文引路:怎样续写故事甜粥(zhōu)很久很久以前,有一个贫穷、善良的姑娘,她跟母亲在一起住,她们家里已经没有任何吃的东西了。于是,姑娘到森林里去,在那里她遇见了一位好心的老太太……1.根据已给内容猜测这个故事讲了一件什么事()A.贫穷姑娘从穷到富的事B.贫穷姑娘从“没有吃的”到“有吃的”的事2.根据已给内容,确定要续写的内容()A.好心老太太怎样帮助贫穷姑娘B.贫穷姑娘怎样找吃的续写内容:于是,姑娘到森林里去,在那里她遇见了一位好心的老太太。老太太知道了她们的困难,就送给姑娘一只小锅。只要姑娘对它说:“小锅,烧起来。”它就会烧出一锅甜甜的小米粥;只要她说:“小锅, 停下来。”小锅就不再烧了。姑娘把小锅带回家给母亲,这样,她们便摆脱了贫困和饥饿,随时都有甜粥吃了。有一天,姑娘出门去了。母亲说:“小锅,烧起来。”小锅煮出了粥,她吃呀吃,一直到吃饱了肚子。可是当她想让锅停止煮粥时,她却忘了该说什么了。所以锅不停地煮呀煮,粥都溢出来了,它还在煮,结果粥流满了整个房子,然后蔓延到隔壁的房子里,又流进了街道,仿佛要让全世界挨饿的人们都吃饱,可是这却造成了一场大灾难,因为没有人能够停住它。最后只剩下一栋房子没有被粥淹没时,姑娘回到了家,她只说了一句“小锅,停下来”,它就立刻停止了煮粥。可是任何人想回到城里去,他就必须吃开一条路。3.根据续写内容想想作者是怎样把内容写具体的(多选)()A.把老太太的帮助

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2021-04-01 18:25:37上传分享
你可能在找
  • 习作:续写故事一、明确内容:续写故事看课本内容,选出本次习作要求()A.随意写一个故事B.根据图中内容写一写自己过生日的事情C.根据图中内容写一写接下来要发生的事情二、范文引路:怎样续写故事甜粥(zhōu 于是,姑娘到森林里去,在那里她遇见了一位好心的老太太……1.根据已给内容猜测这个故事讲了一件什么事()A.贫穷姑娘从穷到富的事B.贫穷姑娘从“没有吃的”到“有吃的”的事2.根据已给内容,确定要续写的内容 ()A.好心老太太怎样帮助贫穷姑娘B.贫穷姑娘怎样找吃的续写内容:于是,姑娘到森林里去,在那里她遇见了一位好心的老太太。
    4.9 分 4 页 | 21.50 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库四年级语文下册第四单元习作指导《我的动物朋友》人教部编版导语:四年级语文下册第四单元习作指导《我的动物朋友》人教部编版。 请写一写你的动物朋友吧,要写出你对它们的喜爱之情。 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库【习作要求】1、重点写出对动物朋友的喜爱。2、可以从动物的习性、情感、与人的密切关系等方面自由描写。 【习作目标】1.欣赏、品读他人习作中的精彩片段——学会取长补短。2.学会运用恰当的表达方法,把小动物真实、细致地介绍给大家——表达真情实感。
    4.7 分 4 页 | 268.14 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库部编版语文三年级上册同步作文详解之写作指导、思维导图和病文升格第三单元我来编童话习作要求童话世界多么神奇啊!我们也来编童话故事吧。 你想到了什么样的故事?发挥想象,把故事写下来。写之前想一想:故事里有哪些角色?(可以从上面任选一个或几个。如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角色,如“小公主”“月亮”。) 他们之间发生了什么故事?写完以后小声读一读,看看句子是否通顺。然后分小组交流各自写的故事。审题指导本次习作要求我们编写一篇童话故事。
    4.7 分 10 页 | 618.35 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库部编版语文六年级上册同步作文详解之写作指导、思维导图和病文升格第五单元笔尖流出的故事习作要求本单元学习的几篇课文都是虚构的故事,读起来却像在生活中发生过一样,因为这些故事都能从生活中找到影子 虚构的故事往往情节曲折,有较鲜明的人物形象,读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物,从中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创编故事。 淘气包张明雷厉风行的班长王寒冰充满活力的年轻班主任李军环境:冬日黄昏时车来人往的街头人物:充满爱心的少年陆天志愿者徐明环境:月光下的村庄人物:铁蛋铁蛋远道而来的表哥审题指导 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库本次习作要求我们从教材提供的三组环境和人物中选择一组
    5.0 分 11 页 | 198.11 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库部编版语文四年级上册同步作文详解之写作指导、思维导图和病文升格第四单元我和________过一天习作要求[来源:学科网]我们看过很多神话和童话,里面的人物有的本领高强 会发生什么故事呢?把自己的想法和小组同学说一说,再写下来。写完后,听听同学的意见,认真修改,最后誊写清楚。 审题指导本次习作是一篇想象作文,选择神话或者童话中的某一个你喜欢的人物,发挥想象:假如你有机会和这个人物过上一天,你们会去哪里?会做些什么?会发生什么事?然后写一篇作文。
    4.9 分 9 页 | 609.38 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库五年级下册第六单元【单元导教】本单元以“思维的火花”为主题,编排了《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》三篇课文,展现了思辨与智慧。 本单元的语文要素是“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解”,引导学生在把握课文内容的基础上,进一步了解文中人物解决问题的思维过程,从而培养学生对文章的整体把握能力和根据具体情况思考问题、解决问题的意识 本单元的习作要求是“根据情境编故事,把事情发展变化的过程写具体”,习作话题是“神奇的探险之旅”。
    4.6 分 21 页 | 1.47 MB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库部编版语文三年级上册同步作文详解之写作指导、思维导图和病文升格第六单元这儿真美习作要求花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方,你发现了吗? 写之前仔细观察,看看这个地方有什么,是什么样子的。写的时候,试着运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写。 盛开飞舞狂欢闪闪发光漂亮优美明朗静悄悄粗壮香甜清凉亮晶晶审题指导本次习作是给大家介绍一处美丽的地方,也就是描写一处我们喜爱的美景。习作的重点是抓住景物特点进行描写。
    5.0 分 9 页 | 320.42 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库人教部编版三年级下册第五单元作文写作指导导语:三年级下册第五单元写作指导《奇妙的想象》人教部编版。下面是老师为你收集整理的写作方法,希望对您有所帮助。 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库【习作观察】回想或画出自己想要描写的事物:最好玩的国王、一本有魔法的书、小树的心思、躲在草丛里的星星、手罢工啦、滚来滚去的小土豆、假如人类可以冬眠……最好玩的国王一本有魔法的书小树的心思躲在草丛里的星星手罢工 【习作目标】运用从习作例文中学到的表达方法,选一个题目写一个想象故事,创造出属于自己的想象世界。
    4.8 分 3 页 | 595.17 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库部编版语文五年级上册同步作文详解之写作指导、思维导图和病文升格第四单元二十年后的家乡习作要求每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。 然后参考下面的例子,把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。习作提纲题目:二十年后的家乡开头:穿越到二十年后,看到了我的家乡。 按照自己编写的习作提纲,分段叙述,把重点部分写具体。 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库写完后,跟同学互换习作,提出修改建议,再根据同学的建议认真修改习作。
    4.6 分 11 页 | 592.59 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库部编版语文六年级上册同步作文详解之写作指导、思维导图和病文升格第五单元围绕中心意思写记习作要求汉字有着丰富的文化内涵。 选择一个你感受最深的汉字写一篇习作,可以从下面的字里选,也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情,也可以写想象故事。想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写。 写之前,可以拟个提纲,看看选择的材料是不是能够表达中心意思,写完后,请同学读读,看看他能不能体会到你写的中心意思。可以用你选的字作为题目,也可以另外拟一个题目。
    4.7 分 11 页 | 604.62 KB
相关资源
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档