docx文档 2021年部编版一年级下册第12课古诗二首学案

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摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库课文1.会认“首、踪”等12个生字,会写“首、采”等7个生字。教学2.朗读、背诵这两首古诗。要求3.了解古诗大意,感受诗歌所描写的美好意境,体会古诗的韵律美。重点1.识字、写字,正确、流利地朗读、背诵古诗。难点2.感受诗歌所描写的美好意境,体会古诗的韵律美。教学两课时。课时1.学习第一首古诗《池上》,认读生字。2.理解诗意,朗读背诵。教学课件。一激趣导入,揭示题目 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库1.老师知道,大家学过很多古诗,也会背很多古诗,谁愿意把自己最喜欢的诗背给同学们听?2.导入:今天,老师想和大家一起学习一首新的古诗——《池上》。(板书:池上)3.简介作者。《池上》这首诗的作者是白居易,唐代著名诗人,号香山居士。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言通俗。二初读感知,了解大意1.学生借助拼音读课文,读准字音,圈出生字,把诗句读通顺。2.检查初读情况。(1)指名读古诗,相机正音。注意读准后鼻音“首”,平舌音“采、踪”。(2)齐读古诗。(3)学生简单说说池塘上发生了一件什么事。(一个小娃偷采白莲)3.学生再次自由读古诗。要求:边读边想诗句的意思,画出不理解的词语。4.小组合作学习,弄懂诗意。(1)学生结合插图,借助注释和工具书,理解诗句含义。(2)小组内逐句交流自己的理解,互相启发、补充。5.全班交流,了解《池上》大意。(指名说自己对诗句的理解)三1.教学前两句诗。感悟诗歌 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库(1)学生自由、轻声诵读古诗,边读边想象画面。(2)学生交流看到的画面。引导:什么样的荷塘,什么样的白莲?

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