部编版五年级下册第六单元习作：神奇的探险之旅学案
摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库1.在习作中描写自己想象中的探险之旅。教学2.展开丰富的想象,把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体。要求3.把探险过程中心情的变化写出来。4.养成修改自己习作的习惯,并能主动与他人交换修改习作。重点1.展开丰富的想象,把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体。难点2.把探险过程中心情的变化写出来。教学1课时课时1.在习作中描写自己想象中的探险之旅。2.养成修改自己习作的习惯,并能主动与他人交换修改习作。多媒体。一交流激趣,导入新课1.出示《活宝三人组·探险记》内容介绍。暑假去四国八谷飞伯父家玩耍的三人组,偷偷驾驶摩托艇出海,悲惨地失踪于濑户内海,三人被当成海上遇难者。……然而,漂流到无人岛上的生活,却如此多姿多彩,钓鱼、找海螺、采百合根做食物,搭了帐篷和厕所,本以为要在岛上生活几十年,没想居然遇到横凶作恶的狮子,于是三人上演一出抓狮子的好戏……2.学生自由阅读,教师相机提示:同学们刚刚阅读的是日本儿童文学作家那须正干的《活宝三人组·探险记》的内容介绍。3.谈话导入:你们喜欢探险吗?(喜欢)这次习作就让我们编写一个惊险刺激的探险故事吧。(板书:习作——神奇的探险之旅)二多媒体展示,引导选材1.出示人物提示。人物经验丰富的探险爱好者知识渊博的生物学家见多识广的向导好奇心强、性格活泼的妹妹胆子大但行事鲁莽的表哥心细而胆小的同学(1)小组交流:你希望和谁一同去探险?从上面的两列人物中各选一个,和你一起组成一支探险小队。 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库(2)小组派代表汇报,全班交流。2.出示场景
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