五年级下册语文同步单元作文 - 第六单元习作指导《神奇的探险之旅》人教部编版

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摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库五年级语文下册第六单元习作指导《神奇的探险之旅》人教部编版导语：五年级语文下册第六单元习作指导《神奇的探险之旅》人教部编版。下面是老师为你收集整理的写作方法，希望对您有所帮助。最齐全国小学名校学习资料、考试真题库【习作目标】1．思维拓展，从话题入手，生发多个写作角度。2．语言训练，在叙事中进行生动细腻地描写，并能有理有据地阐述观点。3．素材运用，从日常经历、阅读积累中寻找素材，并进行有效运用。【习作难点】可以写成记叙文又可以写成表达观点的议论文，所以将思维的拓展训练,引导其生发多个写作角度作为重点，通过广泛的互动交流，思维向纵深发展。在叙事中进行生动细腻地描写，并能有理有据地阐述观点。【习作要诀】（一）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库创设情景，阅读交流。在前面的语文阅读活动中，我们了解了大量的探险故事，充实了头脑，增长了知识，现在大家将自己阅读中感悟最深的名言、印象最深的人物和情节讲给大家听。如：鲁滨逊让我们理解了信念；斯科特使我们心生敬畏；余纯顺让我们流泪满面；哥伦布带给我们的是精神的振奋……曾经这些探险英雄的传奇故事深深打动了我们每个人的心！今天我们就要将自己的感悟从笔尖流淌，一起进入我们今天的作文训练。（二）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库投示要求，导入新课。以“探险”为话题，写一篇作文，题目自拟，体裁、字数不限，要尽量写得生动、有意思。（三）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库理解话题，指导审题。(对话题的正确理解是写好作文的前提)1．理解话题“探险”怎样的活动是探险？到从来没有人去过或很少有人去过的

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