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第五单元10以内的加法和减法教材分析本单元是学生在认识了10以内的数，掌握了10以内数的组成和分解的基础上学习的。 10以内的加减法计算是学生今后学习数学的重要基础，因为大数的加减法计算都要归结为不同数位上的数的加减计算。本单元内容编排分为三个知识块：“加法和减法”“6～10的加减法”“0的加减法”。 本单元还安排了加减法算式的“整理与复习”。综合单元内容，还安排了“有趣的数字”综合与实践活动。
4.8 分 5 金币 | 3 页 | 17.20 KB | 2022-04-16 18:02
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第四单元合与分教材分析本单元是在认识了10以内数的基础上学习的，10以内数的组成和分解是10以内加减法的基础。 教材在认识了10以内的数之后，单独安排这个单元内容，主要有以下几个目的：第一，10以内数的认识单元不安排数的组成和分解有利于加强数的抽象过程和理解数所表示的意义；第二，单独设置“合与分”单元，有利于学生学会 “合与分”的数学方法，并培养初步的数学归纳能力；第三，通过10以内各数的组成和分解，为学习加减法提供数学活动经验，降低学习加减法计算的难度。
4.9 分 5 金币 | 2 页 | 15.94 KB | 2022-04-16 18:01
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第九课时玩扑克做数学教学内容教材95页在玩扑克的游戏活动中复习20以内的加减法教学提示学生已经学习20以内的加减法并且对20以内的加减法整理成表，玩扑克是学生日常生活中常做的、很感兴趣的事情。 教学时充分利用情境图，先让学生懂得玩的规则，然后知道学生在“玩扑克”的过程中复习20以内的加减法，不但让学生体验数学学习的乐趣，训练口算技能，还能使学生感受数学与生活的密切联系，培养学数学、用数学的习惯 教学目标知识与技能：经历两个人摸牌、做数学、记录收获的过程。过程与方法：能熟练地口算20以内的加减法。情感态度与价值观：积极参与玩扑克游戏，热爱生活，增长智慧。
4.7 分 5 金币 | 8 页 | 108.28 KB | 2022-04-19 18:03
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小学题库（www.xiaoxuetk.com）第二课时20以内数的加减法及其解决问题教学内容教材102页、104页和105页第3题会计算20以内的加减法并解决问题。 教学提示学生已经学习20以内数的加减法以及解决问题，本课时主要帮助学生梳理这部分内容。教学时，充分利用教材上习题，让学生独立动脑思考，动嘴交流，从而再次巩固加深掌握20以内数的加减法及其解决问题。 教学目标知识与技能：通过复习，学生对本学期所学习的20以内的加减法的相关算式以及解决问题进行整理、对所学计算方法进行回顾，掌握一定的复习和整理方法。
5.0 分 5 金币 | 9 页 | 425.35 KB | 2022-04-13 18:02
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人教版一年级下册数学重难点突破卷(1)在小学一年级下册的数学学习中，我们会遇到一些重难点的知识点，这些知识点对于孩子来说可能比较困难，需要更多的练习和巩固。 本文将针对这些数学重难点进行详细解析和突破方法，帮助小学生更好地掌握这些知识。一、加法与减法运算加法和减法是小学数学中最基础也是最常见的运算。 在一年级下册中，我们将进一步巩固和拓展加法和减法的运算能力。首先，我们要熟练掌握小于10以内的加减法口诀，并通过大量的练习来提高计算速度和准确性。
4.8 分 5 金币 | 10 页 | 15.30 KB | 2023-09-29 01:50
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第十课时整理与复习（二）教学内容教材52～53页把10以内的减法算式有规律地整理排列教学提示学生已经分散的学习10以内的减法算式。 过程与方法：能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中。能发现减法表中的简单规律，熟练地口算10以内的加减法。情感态度与价值观：积极参与小组合作学习，获得与同伴合作学习的成功体验。 重点、难点重点：能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中。能够发现减法表中的简单规律。难点：在整理减法表的过程中，使学生更进一步体验学数学、用数学的乐趣。
4.7 分 5 金币 | 9 页 | 229.01 KB | 2022-04-17 18:03
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第九单元20以内的减法教材分析这部分教材是在学生学习了10以内的加减法和20以内加法的基础上进行学习的。主要内容包括十几减几不退位减法，十几减几退位减法，连减、加减混合以及20以内退位减法的整理。 由于任何多位数的退位减法都能分解为不同数位上的退位减法，所以，20以内的退位减法是数学计算的核心知识，也是学生形成基本计算方法的重要内容，本单元“退位减法”的内容，充分体现了本套教材“在解决问题中学习数学 本单元还安排了20以内退位减法表的整理。结合单元内容设计了“玩扑克，做数学”的综合实践活动。本部分教材的编写，呈现以下特点：1.延长了20以内退位减法的学习过程。
5.0 分 5 金币 | 3 页 | 17.40 KB | 2022-04-19 18:02
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第一课时5以内的加减法（一）教学内容教材34～35页在加法算式中理解合并（合在一起）教学提示学生在日常生活中对用加法算式表示合在一起已经积累了一些感性经验。 重点、难点重点：初步感知加法的意义，学会5以内数的加法。难点：能够看图说图意，并能够正确列出加法算式计算。教学准备教具准备：黄色花片、红色花片、课件。学具准备：黄色花片、红色花片。
4.8 分 5 金币 | 9 页 | 487.89 KB | 2022-04-16 18:03
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第二课时5以内的加减法（二）教学内容教材36～37页根据一个情境图或直观图写出两个加法算式教学提示学生在日常生活中对根据情境图或直观图列加法算式已经积累了一些感性经验。 过程与方法：能根据一个具体情境或直观图写出两个加法算式，会口算5以内的加法。情感态度与价值观：引导学生发现教材情境中所蕴涵的数学信息，尝试提出简单的加法问题并计算。 重点、难点重点：根据一个具体情境或直观图写出两个加法算式并会口算5以内的加法算式。难点：进一步体会加法的意义。教学准备教具准备：教学课件、口算卡片。学具准备：口算卡片。教学过程一、新课导入。
4.9 分 5 金币 | 8 页 | 422.45 KB | 2022-04-17 18:01
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第三课时5以内的加减法（三）教学内容教材38～39页用减法表示从总数中去掉一部分的过程教学提示学生在日常生活中对减法已经积累了一些感性经验。 认识-,会读、写减法算式，会计算5以内的减法。情感态度与价值观：积极地参与数学学习活动，获得成功的学习体验。重点、难点重点：认识“-”，会读减法算式，会计算5以内的减法。 难点：会计算5以内的减法，了解减法的意义。教学准备教具准备：花片、课件。学具准备：画片、花片、水彩笔。教学过程一、新课导入。师：学习新知识之前，先请两名同学表演一个游戏——送画片。
4.8 分 5 金币 | 8 页 | 330.61 KB | 2022-04-16 18:03
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第六课时6～10的加减法（三）教学内容教材44～45页10的加法和相应减法教学提示学生在日常生活中对10的加减法以及一图四式已经积累了一些感性经验。 教学目标知识与技能：经历观察情景图、发现数学信息、从不同角度思考问题并列式计算的过程。过程与方法：会计算得数是10的加法和相应的减法，能根据一幅图写出四个算式。 情感态度与价值观：激发学生从熟悉的情境中发现并提出数学问题的兴趣，获得愉快的学习体验。重点、难点重点：正确计算得数是10的加法和相应的减法，能根据一幅图写出四个算式。
4.7 分 5 金币 | 8 页 | 146.97 KB | 2022-04-17 18:02
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第五课时6～10的加减法（二）教学内容教材42～43页一共有几人-----8、9的加减法教学提示学生在日常生活中对8、9的加减法已经积累了一些感性经验。 教学目标知识与技能：经历观察情境图、发现数学信息、从不同角度思考问题并列式计算的过程。过程与方法：会计算得数是8、9的加法和相应的减法，能根据扩线图写出加法或减法算式。 重点、难点重点：会计算8和9的加减法，选择合适的方法解决问题。难点：看图列算式（加法算式或减法算式）并正确计算。教学准备教具准备：教师和小朋友游泳的主题图或挂图，小狗和玉米的图片，口算卡片等。
4.6 分 5 金币 | 9 页 | 572.63 KB | 2022-04-17 18:02
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第四课时6～10的加减法（一）教学内容教材40～41页能根据一幅图写出两个算式教学提示学生在日常生活中对一图二式已经积累了一些感性经验。 教学时充分利用情境图，和学生的生活经验，让学生动手操作，动嘴描述，体会自己提出数学问题并列式计算，理解知识的发展过程。 教学目标知识与技能：经历从情境图中发现数学信息、解决教材中的问题、自己提出数学问题并列式计算的过程。过程与方法：会计算得数是6、7的加法和相应的减法，能根据一幅图写出两个算式。
4.8 分 5 金币 | 9 页 | 107.85 KB | 2022-04-17 18:03
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第七课时0的加减法教学内容教材46～47页理解0表示的实际意义并计算有关0的教学提示学生在日常生活中对0的加减法已经积累了一些感性经验。 教学目标知识与技能：在讲童话故事的过程中，学习有关0的加减法。过程与方法：理解0表示的实际意义，会计算有关0的加、减法。情感态度与价值观：结合童话故事，使学生受到做事专心和关心长辈的教育。 重点、难点重点：知道0的含义，掌握有关0的加减法。难点：理解0的实际意义准确、快速进行有关0的加减法。教学准备教具准备：主题图、课件。学具准备：算式卡片。教学过程一、新课导入。
4.8 分 5 金币 | 8 页 | 120.58 KB | 2022-04-16 18:03
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5.610的加减法1.看图写算式。2.在○里填上“>”“<”或“=”。3+7○95+5○1010-3○4+68+2○5+53.算一算。4.一共有多少个三角形？
4.7 分 5 金币 | 2 页 | 409.89 KB | 2021-04-26 05:11
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小学题库（www.xiaoxuetk.com）第十单元探索乐园教材分析“探索规律”作为在小学数学教学中渗透函数思想之一，是隶属于《标准（2011）》中“数与代数”领域的正式教学内容。 为了体现《标准（2011）》的理念，教材从一年级上册就开始渗透探索规律的内容，如：通过1个1个、2个2个、5个5个地数数，让学生体验、发现并描述数数过程中的规律；通过分别整理10、20以内加减法表，让学生探索计算中的规律
4.7 分 5 金币 | 3 页 | 16.50 KB | 2022-04-14 18:01
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第十单元探索乐园教材分析“探索规律”作为在小学数学教学中渗透函数思想之一，是隶属于《标准（2011）》中“数与代数”领域的正式教学内容。 为了体现《标准（2011）》的理念，教材从一年级上册就开始渗透探索规律的内容，如：通过1个1个、2个2个、5个5个地数数，让学生体验、发现并描述数数过程中的规律；通过分别整理10、20以内加减法表，让学生探索计算中的规律
4.6 分 5 金币 | 25 页 | 2.11 MB | 2022-04-15 18:01
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冀教版一下第三单元.数以内的数(1)1冀教版一下第三单元.数以内的数(2)2冀教版一下第三单元.数以内的数在小学数学课程中，数以内的数是一个非常重要的知识点。 在本文中，我们将深入探讨冀教版一下第三单元中关于数以内的数的内容，并为大家提供相关的学习辅导。首先，我们来回顾一下什么是“数以内的数”。 在冀教版一下第三单元中，通过生活实例和游戏方式引导孩子认识和理解0~10之间的数字，并能正确书写这些数字。同时，还要求孩子能够比较大小、排序和进行简单加减法运算。
4.9 分 5 金币 | 4 页 | 12.86 KB | 2023-10-03 01:50
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最齐全国小学名校学习资料、考试真题库20以内的加减法、探索乐园1．比较大小。2. 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库3.4.算一算。
5.0 分 5 金币 | 4 页 | 3.57 MB | 2022-04-07 18:03
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第六课时整理与复习教学内容教材77～78页把20以内的加法算式有规律地整理到加法表中教学提示学生已经学习了20以内的进位加法以及整理10以内的加减法表。 教学时充分利用情境图以及小组合作，让学生动脑思考，动嘴描述，体会整理20以内加法表的思维方法，理解知识的发展过程。教学目标知识与技能：经历小组合作整理、交流20以内进位加法算式的过程。 过程与方法：能把20以内的加法算式有规律地整理在加法表中，能够发现20以内加法表中的规律。情感态度与价值观：积极参与小组合作，感受小组合作解决问题的意义。
4.7 分 5 金币 | 9 页 | 367.63 KB | 2022-04-19 18:02
第5单元 10以内的加法和减法 单元概述和课时安排