docx文档 第9单元 20以内的减法第九课时 玩扑克 做数学

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摘要:第九课时玩扑克做数学教学内容教材95页在玩扑克的游戏活动中复习20以内的加减法教学提示学生已经学习20以内的加减法并且对20以内的加减法整理成表,玩扑克是学生日常生活中常做的、很感兴趣的事情。教学时充分利用情境图,先让学生懂得玩的规则,然后知道学生在“玩扑克”的过程中复习20以内的加减法,不但让学生体验数学学习的乐趣,训练口算技能,还能使学生感受数学与生活的密切联系,培养学数学、用数学的习惯。教学目标知识与技能:经历两个人摸牌、做数学、记录收获的过程。过程与方法:能熟练地口算20以内的加减法。情感态度与价值观:积极参与玩扑克游戏,热爱生活,增长智慧。重点、难点重点:熟练地口算20以内的加减法。难点:明白游戏规则,在“玩扑克”的过程中,记录所有的算式并正确口算。教学准备教具准备:主题图、课件。学具准备:同桌两人准备一副扑克牌。教学过程一、新课导入。(师生谈话,说出一副扑克牌有什么花色,各种花色有几张等,引出玩扑克的游戏活动)师:今天我们一块来玩扑克,谁来说说你对扑克牌有哪些了解?生1:扑克牌有梅花、方片、红桃、黑桃四种花色。生2:每种花色有13张牌。 生3:有一张大王、一张小王。生4:扑克牌共有54张。......师:同学们对扑克牌这么熟悉,看来都会玩扑克牌。今天这节课我们用扑克牌玩一个特别的小游戏:玩扑克,做数学。(板书:玩扑克,做数学)设计意图:数学课上玩扑克学生会更感兴趣。交流扑克牌的基本情况,为下面的活动做准备。二、探求新知---数学游戏。(一)课件出示游戏规则,教师请同学小声读一遍。师:游戏之前要先看游戏规则。(课件出示游戏规则:1.同桌两人一组

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