pdf文档 六年级数学家庭练习:给圆柱瓶贴标签怎样留出搭接边(附答案)

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适用年级:六年级 · 数学 家长问:瓶身标签要多留0.5厘米粘贴,这段加在长度还是高度上? 解题提示:把纸条水平绕瓶一周,标出两端重叠的小带。它沿环绕方向,所以把0.5厘米加在圆周长上;瓶身需要覆盖的8厘米高度仍照原数裁。

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六年级·数学学生练习页给圆柱瓶贴标签怎样留出搭接边把圆柱侧面的标签展开成平面长方形,分清绕一圈的长度、搭接宽度和标签高度。直圆柱瓶身直径6厘米,需覆盖的高度是8厘米。标签水平绕一周,另在环绕方向留0.5厘米搭接,不盖上下底。圆周率取3.14。1.绕瓶身恰好一圈要多长?2.包括搭接部分后,标签长、宽分别是多少?3.一张标签至少用纸多少平方厘米(不计裁切损耗)?4.小蓝说每张标签实际只贴住瓶身150.72平方厘米。她与上题数值不同,谁对?小学题库1/2 六年级·数学家长参考页给圆柱瓶贴标签怎样留出搭接边拿纸条绕罐子一圈,把多出来用于粘贴的窄条涂色。问孩子这段应加在标签长度还是高度上。1.绕瓶身恰好一圈要多长?18.84厘米。横截面周长为3.14×6=18.84厘米。2.包括搭接部分后,标签长、宽分别是多少?长19.34厘米,宽8厘米。沿环绕方向加0.5厘米,垂直高度保持8厘米。3.一张标签至少用纸多少平方厘米(不计裁切损耗)?154.72平方厘米。19.34×8=154.72,包括重叠处用到的纸。4.小蓝说每张标签实际只贴住瓶身150.72平方厘米。她与上题数值不同,谁对?两数都对,所指面积不同。瓶身的覆盖面积是18.84×8=150.72;多出的0.5×8=4平方厘米用于搭接。小学题库2/2
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