六年级数学家庭练习：画一张路线图比例尺与实际距离（附答案）

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先统一单位，再用比例尺在图上距离与实际距离之间往返。附学生练习页、参考答案与家长讲解。

六年级·数学学生练习页画一张路线图比例尺与实际距离先统一单位，再用比例尺在图上距离与实际距离之间往返。一张图的比例尺为1∶20000，图上1厘米表示实际20000厘米。忽略道路弯曲，只比较给出的路径。1.图上1厘米相当于实际多少米？2.图上从站点A到B的路径长3.5厘米，实际多远？3.另一段路实际1.2千米，按同一比例尺画多长？小学题库1/2六年级·数学家长参考页画一张路线图比例尺与实际距离让孩子先写“1厘米对应200米”，再决定乘或除，并在数字后写单位。1.图上1厘米相当于实际多少米？200米。100厘米是1米，20000÷100＝200。2.图上从站点A到B的路径长3.5厘米，实际多远？700米。3.5×200＝700米。3.另一段路实际1.2千米，按同一比例尺画多长？6厘米。1.2千米＝1200米，1200÷200＝6。用6×200检查。小学题库2/2

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