docx文档 北师版一年级上册数学解题方法技巧初步的空间想象能力

小学数学 > 一年级上 > 解题方法技巧(北师) > 文档预览
4 页 196 下载 289 浏览 15 收藏 4.8分

摘要:方法技能提升卷2初步的空间想象能力一、我会连。(12分)动脑筋,看哪两个图形可以拼成二、我会做。(共48分)1.在摆得稳的图形下面画“√”。(12分)2.在摆得对的下面的括号里画“√”。(12分)3.从下面5个图形中选4个进行拼搭。,连一连。 在搭得最稳的图形下面画“○”,在搭得最高的图形下面画“√”。(12分)4.下面藏着的分别是什么图形?圈一圈。(每题6分,共12分)(1)(长方体正方体圆柱)(2)(长方体正方体圆柱)三、我会数。(每题3分,共18分)四、我会应用。(第1题10分,第2题12分,共22分) 1.数一数,少了()块。2.按规律圈出横线上要摆的图形。答案一、二、1.2.3. 4.三、442345四、1.62.(1)(2)

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2021-02-09 18:20:51上传分享
你可能在找
  • 方法技能提升卷3初步的数感培养一、我会填。(第3、5题每空2分,其余每空1分,共22分)1.16是由()个一和()个十组成的。2.看图写数。3.用下面的数写出四道不同的加法算式。 6.至少用()个同样的正方体能拼成一个长方体。7.每瓶要插15朵花,还要插几朵? 二、计算大闯关。(共18分)1.口算。 (每题5分,共20分)1.3.2.4.四、我会解决有趣的生活问题。(每题10分,共40分) 1.原来有9件衣服。取走了多少件衣服?2.树上原来有多少只小鸟?3.一共有多少个贝壳?
    4.9 分 6 页 | 215.24 KB
  • 期末总复习2方法技能提升卷2初步的空间想象能力一、我会连。(14分)动脑筋,看哪两个图形可以拼成,连一连。二、我会想。(每题12分,共48分)1.在稳定的图形下面画“√”。 2.在摆得对的下面的括号里画“√”。3.从下面5个图形中选取4个进行拼搭。在搭得最稳的图形下面画“○”;在搭得最高的图形下面画“√”。 4.圈一圈,下面藏着的分别是什么形状的物体? 2.有规律地摆一摆,然后圈出横线上要摆的图形。 答案一、二、1.2.3.4.(1)(2)三、442345四、1.62.
    4.8 分 5 页 | 189.33 KB
  • 期末总复习方法技能提升卷3抽象的空间想象能力一、我会填。(每空2分,共26分)1.这两个立体图形从()面看时,看到的形状是一样的。 3.把一根3m长的方钢横截成3段时,表面积增加80cm2,原来方钢的体积是()m3。4.下面的图案可以看作是由通过()次旋转得到的,每次旋转了()度。 5.下图所示的长方体共有()个小正方体;其中两个面露在外面 的小正方体共有()个;三个面露在外面的小正方体共有()个。
    4.8 分 9 页 | 46.99 KB
  • 方法技能提升卷4左右的判断、对比、分析一、我会填。(每空4分,共40分)1.小玲用()手丢沙包,()脚在前面。2.爱踢足球的聪聪用()手拿着足球。3.(1)小明在小文的()边。 (2)小东在小方的()边。(3)小文在小东的()面。4.(1)从()数,(2)从上往下数,(3)从()数,(4)一共有()个排第4。排第()。排第5。。 二、想一想,圈一圈。(共22分)1.排队参观。 (每题6分,共12分)(1)小玲的左边是(小明小刚),右边是(小明小刚)。(2)门在小玲的(左右)边,小玲用(左右)手擦玻璃。三、比一比,连一连。(24分) 四、想一想,画一画。
    4.9 分 4 页 | 264.90 KB
  • 方法技能提升卷1计算大闯关一、我会填。(第1、2题每题6分,其余每空2分,共20分)1.2.按顺序填数。3.右图中,盘子里有()颗草莓。4.比比5.多()只。少()只。 再添()颗,珠子的数量就是2个十。 二、计算大闯关。(共58分)1.细心算,别粗心! (每空2分,共12分)4.在8-里填上合适的数。(每题2分,共12分)=410+=123+=92<4 15-=10+6=13-7=11三、我会解决有趣的生活问题。
    4.8 分 5 页 | 248.20 KB
  • 小升初总复习模块过关卷(三)空间想象能力一、填一填。(2题2分,其余每空1分,共21分)1.在括号里填上适当的计量单位。(1)北京到石家庄的公路长约292()。(2)学校篮球场的面积是420()。 (3)丽丽家微波炉的容积是23()。2.在长方形、正方形、等腰三角形和圆中,对称轴最多的是(),有()条;对称轴最少的是(),有()条。3.下图所示平行四边形中,甲、乙、丙三个三角形面积的比是()。 4.如上图,这个椭圆的面积大约是()cm2。5.如上图,这个包装盒里最多能装()个这样的玻璃杯。 6.如右图所示,如果正方形的面积是16cm2,这个圆的周长就是()cm,面积就是()cm2。
    4.8 分 11 页 | 104.30 KB
  • 第27讲表面积与体积(一)一、知识要点小学阶段所学的立体图形主要有四种长方体、正方体、圆柱体和圆锥体。从平面图形到立体图形是认识上的一个飞跃,需要有更高水平的空间想象能力。 因此,要牢固掌握这些几何图形的特征和有关的计算方法,能将公式作适当的变形,养成“数、形”结合的好习惯,解题时要认真细致观察,合理大胆想象,正确灵活地计算。 反之,把两个立体图形粘合到一起,减少的表面积等于粘合面积的两倍。(3)若把几个长方体拼成一个表面积最大的长方体,应把它们最小的面拼合起来。
    4.8 分 7 页 | 152.83 KB
  • 第27周表面积与体积(一)专题简析:小学阶段所学的立体图形主要有四种长方体、正方体、圆柱体和圆锥体。从平面图形到立体图形是认识上的一个飞跃,需要有更高水平的空间想象能力。 因此,要牢固掌握这些几何图形的特征和有关的计算方法,能将公式作适当的变形,养成“数、形”结合的好习惯,解题时要认真细致观察,合理大胆想象,正确灵活地计算。 反之,把两个立体图形粘合到一起,减少的表面积等于粘合面积的两倍。(3)若把几个长方体拼成一个表面积最大的长方体,应把它们最小的面拼合起来。
    4.7 分 8 页 | 61.50 KB
  • 小学数学总复习专题讲解及训练(九)教学内容:期中复习及考前模拟复习要点:(一)数与代数1、百分数的应用百分数的应用是在六年级(上册)认识百分数的基础上编排的,是本册教材的重点内容之一。 通过这些内容的教学,能让学生进一步理解百分数的意义,学会在日常生活中应用百分数。2、比例的有关知识比例的知识有比例的意义、比例的基本性质和解比例。 这些知识有助于理解图形的放大与缩小,能用来解决有关比例尺的问题。3、成正比例和成反比例的量教学正比例和反比例,着重理解正比例的意义和反比例的意义,让学生在现实的情境中作出相应的判断。
    4.9 分 37 页 | 1.82 MB
  • 第二十周速算与巧算(一)专题简析:速算与巧算是计算中的一个重要组成部分,掌握一些速算与巧算的方法,有助于提高我们的计算能力和思维能力。 这一周我们学习加、减法的巧算方法,这些方法主要根据加、减法的运算定律和运算性质,通过对算式适当变形从而使计算简便。在巧算方法里,蕴含着一种重要的解决问题的策略。 转化问题法即把所给的算式,根据运算定律和运算性质,或改变它的运算顺序,或减整从而变成一个易于算出结果的算式。
    4.9 分 6 页 | 19.50 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档