整理与评价第一课时 20以内数的认识

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摘要:小学题库（www.xiaoxuetk.com）第一课时20以内数的认识教学内容教材100～101页（第1～8题）20以内数的组成、顺序以及比较大小等。教学提示学生已经学习20以内数的认识，本课时主要帮助学生梳理这部分内容。教学时，充分利用教材上习题，让学生独立动脑思考，动嘴交流，从而再次巩固加深掌握20以内数的认识。教学目标知识与技能：熟练掌握20以内的数的顺序、序数的含义、数位组成等知识，加深对数的认识。过程与方法：通过梳理，使学生对知识有一个全面的认识，让学生有条理、多角度地思考。情感态度与价值观：通过情境创设及数学文化的渗透，让学生积极参与数学活动，喜欢数学。重点、难点重点：掌握20以内数的组成、顺序，会比较20以内数的大小。难点：感受20以内数的意义，会用20以内数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流，逐步培养学生的数感。教学准备教具准备：主题图、课件。学具准备：小棒（或花片）。教学过程一、新课导入。师：同学们，你们知道自己的生日是几月几日吗？（生答各自生日日期）你们喜欢过生日吗？（生：喜欢）今天，亮亮在同学们的陪伴下过生日啦，大家想不想去给亮亮送去生日祝福？（板书：20以内数的认识）（课件出示亮亮过生日的情景图）（学生纷纷送上自己的生日祝福）设计意图：创设情境，提供情节，联系学生的生活经验。引起学生探究的欲望，培养学生分析解决问题的能力。二、探求新知。（一）数数、读数与写数。小学题库（www.xiaoxuetk.com）师：亮亮谢谢同学们的生日祝福，同学们能帮把这些事物均用数来表示吗？生1：有一张桌子，一个生日蛋糕，一把蛋糕刀....

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