2021年冀教版一年级数学下册第七单元教学设计-7.2.1两位数加两位数（进位）

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摘要:小学题库（www.xiaoxuetk.com）2两位数加两位数（进位）第1课时两位数加两位数（进位）教学内容教材第76～77页，两位数加两位数（进位）。教学提示在上一节课的学习中，学生已经掌握了两位数加两位数的竖式写法，本节课在此基础上进一步学习两位数加两位数的进位竖式写法。教学目标1.掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。2.能准确的计算两位数加两位数的竖式算法。3.体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣。重点、难点重点培养学生数感，并提高学生的计算能力。难点能准确计算两位数加两位数的竖式计算，并能运用所学知识解决生活中的数学问题。教学准备教师准备：实物投影仪；多媒体课件、小棒。学生准备：练习本，小棒。教学过程一、导入新课讲故事导入新课：师：果农伯伯在果园里种了很多水果，让我们一起走进果园看小学题库（www.xiaoxuetk.com）看吧。师：你都发现了什么数学信息？生：其中苹果树有36个桃树有18个。师：请大家帮果农伯伯算一算，他一共有多少棵果数？设计意图：从故事情景引入，激发学生的兴趣，和渴望解决问题的愿望。这一环节的设计旨在使学生体验到数学与日常生活密切联系，可以先让学生说一说算式，如果得数算不出来没关系，可以借此了解学生对两位数加两位数的掌握程度以便合理的组织教学。二、探究新知1、学习两位数加两位数的计算方法师：求一共有多少棵果树，应该用加法计算，谁来尝试列出算式？生：列式36＋18。师：回答正确，如果能计算出来就太好了，这样我们就知道有多少棵果树了。生：怎样计算呢？(1)让学生在小组中说一说自己的算法教师巡视检查学生的计算

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