2021年冀教版一年级数学下册第七单元教学设计-7.1两位数加两位数（不进位）

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摘要:小学题库（www.xiaoxuetk.com）1两位数加两位数（不进位）教学内容教材第74～75页，两位数加两位数（不进位）。教学提示学生在第五单元已掌握了100以内数的两位数加整十数和一位数的加法。本节课是让学生掌握对100以内的两位数加两位数的不进位的加法算法和进行相关的口算练习，并能解决生活中的数学问题。教学目标1.掌握整十两位数加两位数的计算方法。2.能准确的计算两位数加两位数的口算和竖式方法。3.体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣。重点、难点重点100以内的两位数加两位数（不进位）的笔算方法。难点能够运用所学的100以内的加法知识解决生活中的一些简单问题。根据100以内的组成知识帮助学生理解算理，并能准确计算。教学准备教师准备：实物投影仪；多媒体课件。学生准备：练习本。教学过程一、导入新课讲故事导入新课：小学题库（www.xiaoxuetk.com）师：六一节马上就要到了，同学们想看看大家准备的节目吗？生：同学们准备了一次小合唱，我们来计算一下有多少名同学好吗？生：好。生：回答。设计意图：教师创设了六一汇演的问题情境，让学生兴致盎然的投入到数学探索中。二、探究新知1、学习两位数加两位数的计算方法师：引导同学们了解图中的数学信息。生：男生有22名，女生要23名。师：请大家帮我算算参加合唱的同学一共有多少人呢？生：应该用加法计算师：谁来列出算式？生：２２＋２３设计意图：这一环节的设计旨在使学生体验到数学与日常生活密切联系，激发学习兴趣，和渴望解决问题的愿望。可以先让先说一说自己是怎样想的，重点看一看学生对于两位数加两位数的计算

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