pdf文档 六年级英语家庭练习：第一次排练怎样开口 从上下文读懂 break the ice（附答案）

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适用年级：六年级 · 英语 家长问：袜子偶排练里，孩子把 break the ice 译成“砸冰”，该提醒他看哪儿？ 解题提示：请他比较玩笑前后大家在做什么：开始没人说话，后来大家笑了，还分享了想法。在这里，这个短语说的是缓和拘谨、让人开口。

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六年级·英语学生练习页第一次排练怎样开口从上下文读懂breaktheice结合人物起初的沉默和后来的交流，辨认一句英语习语在这次排练中的意思。Atthefirstpuppetrehearsal,nobodyspoke.Joheldupasockpuppetandmadeitsay,“Iforgotmyfeet!”Everyonelaughedandbegansharingideas.Laterthedirectorsaid,“Yourlittlejokehelpedbreaktheice.”Therewasnoiceintheroom.1.Whatwasthegrouplikeatthestart?Quoteashortpartofthepassage.2.Jo让袜子偶说了什么？说完后，其他人做了哪两件事？3.在此处breaktheice是把冰砸碎，还是让陌生的场面轻松下来？写出一条依据。4.用简单英语补全意思：Thejokehelpedeveryonefeel___andstart___.小学题库1/2 六年级·英语家长参考页第一次排练怎样开口从上下文读懂breaktheice让孩子分别用一句话描述玩笑之前和之后的气氛。追问：如果真的在讲敲碎冰块，故事里通常还该有什么不同的动作或物品？1.Whatwasthegrouplikeatthestart?Quoteashortpartofthepassage.“Nobodyspoke.”atthefirstpuppetrehearsal开头紧接着写没人说话，这说明起初很安静。2.Jo让袜子偶说了什么？说完后，
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