doc文档 人教版三年级上册语文7听听,秋的声音二

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摘要:7*听听,秋的声音课后作业基础积累大巩固一、我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。1.叮咛:2.歌韵:3.歌吟:4.道别:二、我会积累文中的量词。一排排()一片()一朵()一阵阵()一滴()一颗()三、我知道这些词的近义词。道别—()掠过—()辽阔—()阅读能力大提升四、课文整体梳理:我能读懂诗歌意思。1.作者抓住了秋天里大自然的一些,用诗的语言,赞美了2.诗歌主要写了两方面的声音,一种是能听到的声音,如、、。、等声音;另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,如最后两节中写的秋天的声音,这种声音藏匿于秋天的万物中。思维创新大拓展五、拓展思维,仿写诗歌。 1.想想我们身边的事物和景象,它们会发出怎样的声音呢?他们好像在说些什么呢?赶快与同学交流一下。2.我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。听听,秋的声音,,“”,。参考答案一、1.叮咛:再三嘱咐。2.歌韵:歌曲的音节旋律,歌曲的韵味。3.歌吟:歌唱吟咏。4.道别:分别时与人打招呼。二、一排排(大雁)一阵阵(秋风)一片(叶子)一朵(小花)一滴(汗水)三、告别拂过广阔四、1.声音秋天2.落叶昆虫大雁唱歌五、听听,秋的声音,苹果从树上落下,一颗(种子) “咚咚”,是对大树妈妈说感谢的声音。

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