pdf文档 二年级数学家庭练习:比纸角大小要看哪两条边(附答案)

小学数学 > 二年级上 > 人教版 > 文档预览
2 页 1124 浏览 10 收藏 4.9分

内容摘要

用硬纸条做活动角,区分角张开的大小、边的长短和摆放方向。 附学生练习页、参考答案与家长讲解。

二年级·数学学生练习页比纸角大小要看哪两条边用硬纸条做活动角,区分角张开的大小、边的长短和摆放方向。两根直纸条的一端用钉子固定在一起,能像剪刀一样张开。另备一张长方形纸,用它的一个角作标准直角。1.两根纸条的固定处是这个角的什么?2.先摆出与纸角一样大的角,再保持一条边不动,把另一条向外张开一点。新角比直角怎样?3.只把其中一条纸条剪短一截,保持两条边的方向不变。角会变小吗?4.把一个直角整体转过半圈。怎样用长方形纸验证它还是直角?小学题库1/2 二年级·数学家长参考页比纸角大小要看哪两条边把纸角的顶点和一条边对齐再比较。换朝向后重复一次,观察张口有没有变化。1.两根纸条的固定处是这个角的什么?顶点。角的两条边从同一个点出发。2.先摆出与纸角一样大的角,再保持一条边不动,把另一条向外张开一点。新角比直角怎样?比直角大。顶点处的张口变大了。3.只把其中一条纸条剪短一截,保持两条边的方向不变。角会变小吗?不会。角的大小由张开的程度决定。4.把一个直角整体转过半圈。怎样用长方形纸验证它还是直角?把顶点和一条边对齐,检查另一条边是否也重合。整体转动只改了朝向;两条边仍和标准直角的两条边对齐。小学题库2/2
展开全文
温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
二年级数学家庭练习:比纸角大小要看哪两条边(附答案) 第 1 页 二年级数学家庭练习:比纸角大小要看哪两条边(附答案) 第 2 页
分享者:小学题库教研组 · 上传时间: · 更新时间:
你可能在找
  • 北师大版小学二年级下册数学第七单元《认识图形》单元测试3(附答案)一、我会填。1、角是由一个()和两条(2、4个角都是直角的四边形是(3、4条边都相等的长方形是(4、正方形是特殊的()组成的。)形。) (1、每个角都有一个顶点和两条边。)(2、角的两边张口越大,角越大,角的大小和边的长短无关。3、每条红领巾上都有2个角。()(4、课桌桌面上的直角比数学书封面上的直角大。 (5、学生用的三角板上有一个直角和两个锐角。8、平行四边形有6个角,它们都不是直角。))(6、比直角小的角是钝角,比直角大的角是锐角。7、长方形有4个角,它们都是直角。)())()三、画一画。
    5.0 分 4 页 | 354.38 KB
  • 人教版二年级上册数学.角的初步认识(1)角是数学中的重要概念之一,它在我们日常生活中随处可见。通过对角的初步认识,我们可以更好地理解和应用它。本文将详细介绍人教版二年级上册数学中关于角的初步认识内容。 一、什么是角?在数学中,角是由两条射线共同端点所形成的图形。其中,两条射线被称为角的边,它们共同的端点被称为角的顶点。通过观察日常生活中的例子,我们可以更好地理解什么是角。 例如,在钟表上,时针和分针之间形成了一个角;在一个正方形桌子上,相邻两条边之间也形成了一个直角等等这些都是我们生活中常见的例子。二、如何表示角? 在数学中,我们通常使用符号来表示某个具体的角。
    4.8 分 9 页 | 15.08 KB
  • 周测培优卷4角的认识能力检测卷一、我会填。(每空2分,共20分)1.标出右面角各部分的名称。2.一个角有()个顶点,()条边。3.要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的()比一比。 4.两条交叉的直线,最多会形成()个直角。5.把一张长方形纸对折后展开,把折线画出来,这时长方形纸一共有()个直角。6.顺着箭头指引的方向去观察,发现角逐渐变()了,说明角的大小与()的大小有关。 () 2.数学书封面上的直角比三角尺上的直角小。()3.每一个三角板上都有两个锐角。()三、我会选。(每题3分,共9分)1.钟面上4时整,分针和时针所组成的角是()。
    4.9 分 6 页 | 60.97 KB
  • 《认识角》同步练习1一、填空。1、一个角有()个顶点,有(2、三角形有()个角。)条边。3、画角时,先画的这个点,叫作角的(4、一个长方形有()个角,有(),两条射线叫作角的()。)个角时直角。 5、语文课本的封面有()个角。6、一块三角板中,有()个角,其中有()个角时直角。7、要知道一个角是不是直角,可以用三角板的()来量一量。)对折可以得到直角。8、拿一张纸,先上下对折,再(二、判断。 ()1、角的边越长,角就越大。()2、角的大小与边的长短无关。()3、角的两边开口越大,角就越大。()4、三角板的直角比黑板上的直角小。()5、三点钟的时候,钟面上的时针与分针成直角。三、数一数。
    4.9 分 4 页 | 43.50 KB
  • 3.2角的度量一、我会选。1.计量角的大小常用的单位是(A、米)。B、千克2.测量角的大小使用的工具是(A、天平)。 B、直尺3.用量角器量一量,右图中的角是(A、904.角的大小是由(C、度C、量角器)度。B、40C、60)决定的。A、边的长短B、两条边叉开的大小二、判断题。 (正确的画“√”,错误的画“✕”)1.角的两条边画得越长,角就越大。()2.画一定度数的角,有时也可以不用量角器。()3.用一副三角尺不能拼成150°角。()三、看钟面,先填空,再测量角的度数。
    4.7 分 2 页 | 188.51 KB
  • 4、从一点引出两条()所组成的图形叫做角,这一点叫做角的(),这两条射线叫做角的()。5、∠1与∠2的和是184°,∠2=54°,那么∠1=()。6、∠1是∠2的3倍,∠1=120°,∠2=()。 7、大于90°而小于180°的角叫()角。二、判断。1、一条射线OA,经过度量它的长度是5厘米。()2、角的大小与边的长短有很大关系。()3、经过一点只能画一条直线。()4、小于90°的角叫做锐角。 1、角的大小与两边()有关。
    4.8 分 2 页 | 26.00 KB
  • 北师大版小学四年级下册数学第二单元《认识三角形和四边形——探索与发现--三角形边的关系》同步检测1(附答案)壱、计算题。 (1、三角形任意两边长度的和一定比第三边大。)2、一个三角形,它的三边长度分别为2厘米、3厘米、5厘米。()(3、有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。(4、平行四边形只能画出一条高。 5、4根小棒可以摆成一个三角形。()))四、判断下面各组线段能围成一个三角形吗?(请在()里填“能”或“不能”。)
    4.7 分 4 页 | 175.00 KB
  • 北师大版小学四年级下册数学第二单元《认识图形》单元测试4(附答案)壱、选择题。(共30分)1、下面图形中,()是平行四边形。来源:www.bcjy123.com/tiku/)。 3、用一张长方形的纸,只剪一刀,不可能剪出(A、0B、1C、24、钝角三角形的内角和(A、大于B、等于D、3)锐角三角形的内角和C、小于来源:www.bcjy123.com/tiku/)于两条直角边的和 5、在一个直角三角形中,最长的一条边(A、大于B、等于6、等边三角形有(A、1B、2C、小于)条对称轴。
    4.7 分 4 页 | 64.00 KB
  • 北师大版小学数学总复习《空间与图形》检测试题四(附答案)一、小小探索家。(填一填)1.()没有端点,()只有一个端点,()有两个端点。2.角的两边是()。 角的大小与角的两边()的大小有关,与边的(3.由三条线段首尾顺次连接围成的图形叫做()。4.两腰相等的梯形叫做()。5.在同一平面内,不相交的两条直线叫()。二、慧眼识真伪。 ()3.平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。()4.三角形的高越大,面积越大。()三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)1.能拼成长方形的两个梯形一定()。
    4.8 分 2 页 | 28.50 KB
  • 3.1角的初步认识1.填空。(1)一个角有()条边,((2)画角时先画()个顶点。),再画((3)三角形有()个角,正方形有()。)个角。2.下图中,是角的在括号里打√,不是的打×。3.判断。 ⑴边越长,角就越大。()⑵角的大小与边的长短无关。()⑶一个角只有两条边,一个顶点。()4.数一数,下图中各有几个角。()()()5.把下面这四个角按从小到大的顺序排一排。 (填序号) 答案:1.(1)两一(2)一个顶点2.3.(1)×4.3475.②④③①(2)√(3)√两条边(3)三四
    4.6 分 2 页 | 153.61 KB
相关资源
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载