人教版四年级上册数学3.2 角的度量_20190728_211006

小学数学 > 四年级上 > 课堂知识巩固(人教) > 文档预览

2 页 1352 浏览 13 收藏 4.7分

摘要:3.2角的度量一、我会选。1．计量角的大小常用的单位是（A、米）。B、千克2．测量角的大小使用的工具是（A、天平）。B、直尺3．用量角器量一量，右图中的角是（A、904．角的大小是由（C、度C、量角器）度。B、40C、60）决定的。A、边的长短B、两条边叉开的大小二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.角的两条边画得越长,角就越大。()2.画一定度数的角,有时也可以不用量角器。()3.用一副三角尺不能拼成150°角。()三、看钟面，先填空，再测量角的度数。()时()时()时（）度（）度（）度四、写出下面各角的度数。五、下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1=32°，求∠2=？答案：一、1．C2.C3.B4.B二、1.×2.√3.×三、3811四、40°9012030130°90°五、∠2=90°-32°-32°=26°

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

人教版四年级上册数学3.2 角的度量_20190728_211006 第 1 页

人教版四年级上册数学3.2 角的度量_20190728_211006 第 2 页

本文档由匿名用户于 2023-04-21 05:20:08上传分享

下载原文档(188.51 KB)

你可能在找

人教版二年级上册数学. 角的初步认识

人教版二年级上册数学.角的初步认识(1)角是数学中的重要概念之一，它在我们日常生活中随处可见。通过对角的初步认识，我们可以更好地理解和应用它。本文将详细介绍人教版二年级上册数学中关于角的初步认识内容。一、什么是角？在数学中，角是由两条射线共同端点所形成的图形。其中，两条射线被称为角的边，它们共同的端点被称为角的顶点。通过观察日常生活中的例子，我们可以更好地理解什么是角。例如，在钟表上，时针和分针之间形成了一个角；在一个正方形桌子上，相邻两条边之间也形成了一个直角等等这些都是我们生活中常见的例子。二、如何表示角？在数学中，我们通常使用符号来表示某个具体的角。

4.8 分 9 页 | 15.08 KB | 2023-09-29 01:50
北师版四年级上册数学2.5角的度量（一）3

《角的度量（一）》课时练一、填一填。1、1周角=（）个平角=（）个直角=（）个45°的角。2、角的两边在一条直线上，这样的角叫做（）角，它是（）度。3、下午5时，时针和分针成（）角。 4、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。5、∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=（）。6、∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=（）。 7、大于90°而小于180°的角叫（）角。二、判断。1、一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米。（）2、角的大小与边的长短有很大关系。（）3、经过一点只能画一条直线。（）4、小于90°的角叫做锐角。

4.8 分 2 页 | 26.00 KB | 2021-04-02 08:57
北师版四年级上册数学2.6角的度量（二）2

第6课时角的度量(二)开心预习新课,轻松搞定基础。1.谁说的正确?()说得正确。1)(()。2)∠2=((3)说一说,你是怎样看量角器上的度数的。 2.以下面的射线为角的一边,用量角器分别画出50°和130°的角。·重难疑点,一网打尽。3.(1)用量角器画一个70°与160°的角。(2)用一副三角尺画出一个120°的角。你能直接从图④中找出45°、90°和135°的角吗?源于教材,宽于教材,拓展探究显身手。5.实践活动。

4.9 分 2 页 | 437.88 KB | 2021-04-02 08:57
北师版四年级上册数学2.6角的度量（二）3

《角的度量（二）》课时练1.量出下面每个角的度数。2.量出下面图中每个角的度数，并算出四个角的和。3.量出红领巾和流动红旗上指定角的度数。4.数一数，图中有（）个角。

4.9 分 2 页 | 99.50 KB | 2021-04-02 08:58
人教版四年级上册数学模块过关(三)

人教版四年级上册数学模块过关(三)(1)本文将为大家介绍人教版四年级上册数学模块的内容，帮助小学生顺利掌握这一部分知识。通过深入浅出的讲解和具体例子的演示，我们将帮助孩子们理解并掌握这些数学概念。一、加法与减法在四年级上册数学中，我们将继续学习加法与减法。加法是指两个或更多数字相加得到一个总和，而减法则是从一个数字中减去另一个数字得到差值。通过理论和实践相结合的方式，我们将帮助孩子们掌握这两种运算方式。首先，我们来看一下简单的加法运算。

4.9 分 8 页 | 14.64 KB | 2023-09-30 01:50
北师版四年级上册数学第二单元线与角第5课时角的度量（一）

第5课时角的度量（一）一、填一填。1.填写角的各部分名称。2.自制一个更小的角，测量∠1、∠2，我发现（二、比一比。（在里填上“>”“<”或“=”）。

4.9 分 1 页 | 334.50 KB | 2021-04-02 09:37
北师版四年级上册数学2.5角的度量（一）1

4.6 分 2 页 | 704.07 KB | 2021-04-02 08:56
北师版四年级上册数学2.5角的度量（一）2

第5课时角的度量(一)开心预习新课,轻松搞定基础。1.用纸片剪出∠A,然后用它度量∠B,并比较∠A和∠B的大小。2.估一估,下面的角各有多少度?估:估:估:重难疑点,一网打尽。3.填空。将圆平均分成360份,其中的1份所对角的大小叫做()1平角=(°,1直角=(4.算一算,你发现了什么?∠1=45°,∠2=90°,∠3=45°,)。∠1+∠2+∠3=()°。) ,记作(),1周角=()°,∠4=60°,∠5=90°,∠6=30°,)。∠4+∠5+∠6=(源于教材,宽于教材,拓展探究显身手。5.如图,已知∠1=40°,则∠2=(),∠3=(),∠4=()。

4.8 分 2 页 | 438.27 KB | 2021-04-02 08:57
北师版四年级上册数学2.6角的度量（二）1

5.0 分 2 页 | 556.46 KB | 2021-04-02 08:57
北师版四年级上册数学第二单元线与角第6课时角的度量（二）

第6课时角的度量（二）一、填一填。）。1.测量角的工具是（）重合，把量角器的（2.用量角器量角时，要先把量角器的中心与角的（）与角的一条边重合。二、辨一辨。 1.量角的度数时，只要让量角器的0刻度线和角的一条边重合就可以了。（）（）2.读角的时候，对照量角器内圈的刻度读数就是角的度数。三、用量角器画出下面各角。

4.7 分 1 页 | 124.02 KB | 2021-04-02 09:38