跟着爷爷和小禾给故事配音，听出声音从哪里来，也试着给新动作配音。 附学生练习页、参考答案与家长讲解。
一年级·语文学生练习页小鼓咚咚响把声音和动作连起来跟着爷爷和小禾给故事配音，听出声音从哪里来，也试着给新动作配音。爷爷敲小鼓，咚咚咚。小禾摇铃铛，叮叮叮。妹妹拍拍手，啪啪。三个人停下来，屋里静了。1.读“咚咚咚”。这是谁弄出的声音？用什么弄出的？2.小禾摇铃铛时，选“叮叮叮”还是“啪啪”？读出整句话。3.为什么末句写“屋里静了”？找出前半句的动作。4.给“小雨点落在铁盆上”配一种你觉得像的声音，接在句后读一读。小学题库1/2 一年级·语文家长参考页小鼓咚咚响把声音和动作连起来先让一人闭眼，另一人按故事拍手或模仿敲鼓。追问：只听到“啪啪”，你会选故事里的哪个动作？1.读“咚咚咚”。这是谁弄出的声音？用什么弄出的？爷爷敲小鼓弄出的。第一句先交代了人和动作，逗号后才写鼓声。2.小禾摇铃铛时，选“叮叮叮”还是“啪啪”？读出整句话。小禾摇铃铛，叮叮叮。第三句的“啪啪”对应拍手，第二句才是铃铛发出的声音。3.为什么末句写“屋里静了”？找出前半句的动作。因为三个人都停下来了。敲鼓、摇铃和拍手的动作都停了，前面的几种声音也停了。4.给“小雨点落在铁盆上”配一种你觉得像的声音，接在句后读一读。示例：小雨点落在铁盆上，叮叮当当。“嗒嗒”等也可以。能让听的人想象雨点落到盆上的声音就行。小学题库2/2
人教版三年级上册语文21大自然的声音二
一年级语文家庭练习：小鼓咚咚响 把声音和动作连起来（附答案）
2021年部编版第14课要下雨了
