doc文档 人教版三年级上册语文第三单元习作:我来编童话

小学语文 > 三年级上 > 单元测试卷(人教) > 文档预览
5 页 1251 浏览 1 收藏 4.7分

摘要:习作:我来编童话一、审清题目,明确习作要求。1.这篇习作是要()A.写日记B.写人C.编童话故事2.根据习作要求,下列说法正确的一项是()A.任意编一个童话就可以。B.选词编故事,不是童话也可以。C.选词编童话,一个词或几个词都可以。D.选词编童话,词选得越多越好。二、学会选材。1.下面哪些能成为本次习作的材料?打“√”。(1)国王准备佳肴招待啄木鸟等朋友。()(2)大森林里住着一群小动物,星期天,啄木鸟到森林超市购物。()(3)一只小猫在吃鱼。()2.从课本的备选词中选出自己想要的词。________________________________________________________三、阅读欣赏,学习方法。1.阅读短文,完成练习。马捉狮子一个农夫有匹忠实的马。这匹马老了,不能再干活了,它的主人便不再给它食物,并对它说:“如果你能给我带来一头狮子,以证明你足够强壮,我就把你留下,不过现在,你必须离开我的马棚。” 说着,便把它赶到野外去了。马伤心地朝森林走去,在那里,它遇见了一只狐狸,就把自己的悲惨遭遇告诉了狐狸。狐狸听了后说:“我倒乐意帮助你。你只需要躺在地上,不动,装作死了。”马照狐狸的吩咐做了。狐狸走到不远处的狮子洞旁,对狮子说:“外面躺着一匹死马,你可以出来大吃一顿。”狮子跟它去了。当它们来到马的身边时,狐狸说:“你在这里吃,多不舒服。把马尾巴拴到你身上,那么你就可以把它拖到你洞里,然后慢慢品尝。”这正合狮子的心意。为了便于狐狸把马尾巴绑到自己的身上,狮子站在那儿一动也不动。狐狸用马尾巴把狮子的腿缠住,绕过来,系过去,绑得结结实实,让狮

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2023-04-01 18:19:36上传分享
你可能在找
  • 习作:我来编童话一、审清题目,明确习作要求。1.这篇习作是要()A.写日记B.写人C.编童话故事2.根据习作要求,下列说法正确的一项是()A.任意编一个童话就可以。B.选词编故事,不是童话也可以。 C.选词编童话,一个词或几个词都可以。D.选词编童话,词选得越多越好。二、学会选材。1.下面哪些能成为本次习作的材料?打“√”。(1)国王准备佳肴招待啄木鸟等朋友。 这匹马老了,不能再干活了,它的主人便不再给它食物,并对它说:“如果你能给我带来一头狮子,以证明你足够强壮,我就把你留下,不过现在,你必须离开我的马棚。” 说着,便把它赶到野外去了。
    4.7 分 5 页 | 26.00 KB
  • 习作专项训练(部编版三年级下册)一、第一单元:我的植物朋友题目:我家的植物朋友我喜欢的植物我爱_____花二、第二单元:看图话写作文题目:放风筝我和春天的约会我和同学放风筝三、第三单元:写一写中华传统节日题目 :春节端午节赏花灯四、第四单元:我做了一项小实验题目:有趣的小实验一次科学小实验科学小实验五、第五单元:奇妙的想象题目:一本有魔法的书小数点的“自白”假如时间罢工了六、第六单元:身边那些有特点的人题目: 题目自拟如:家有虎妈戏迷爷爷七、第七单元:国宝大熊猫题目:我喜欢熊猫可爱的大熊猫我爱大熊猫八、第八单元:编一个童话故事题目自拟写作专项训练答案(部编版三年级下册)第一单元习作一、点拨:观察植物的特点,看一看
    4.6 分 9 页 | 64.50 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库部编版语文三年级上册同步作文详解之写作指导、思维导图和病文升格第五单元我们眼中的缤纷世界习作要求这段时间我们观察了不少身边的事物,一定有了新发现。 这次习作,就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。写完后,把你认为写得好的部分读给小组同学听,展示你的观察所得。交流习作之后,试着用一句话说说最近的观察感受,和同学分享心得。 审题指导本次习作内容比较广泛,写自己观察时印象最深的一种事物或一处场景。事物指客观存在的一切物体和现象,它可以是有生命的动植物,也可以是无生命的物体,还可以是一些社会现象、自然现象。
    5.0 分 9 页 | 582.58 KB
  • 保护自己家园-人教版三年级上册语文总也倒不了的老屋二(1)1保护自己家园-人教版三年级上册语文总也倒不了的老屋二(2)2保护自己家园-人教版三年级上册语文总也倒不了的老屋二人教版三年级上册语文总也倒不了的老屋二一 、背景介绍《人教版三年级上册语文总也倒不了的老屋二》是小学生学习语文课程中的一篇课文。 二、内容分析1.描述老屋外观:文章开篇,通过描绘老屋外观来烘托 其陈旧破败的形象。作者运用形容词和修辞手法,如“残砖缺瓦”、“墙面斑驳”的描写,使读者能够感受到老屋岁月流转中的沧桑。
    4.7 分 3 页 | 12.21 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库人教部编版三年级下下册第八单元作文写作指导导语:三年级下册第八单元写作指导《这样想象真有趣》人教部编版。以下是老师为你精心整理的写作指导,欢迎大家阅读参考! 【习作内容】如果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果老鹰变得胆小如鼠,如果蜗牛健步如飞……一旦动物失去了原来的主要特征,或是变得与原来完全相反,它们的生活会发生什么变化? 让我们选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事。【习作要求】想象一下,一旦动物失去了原来的主要特征,或是变得与原来完全相反,它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?
    4.7 分 4 页 | 685.88 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库六年级语文下册第三单元习作指导《让真情自然流露》人教部编版导语:六年级语文下册第三单元习作指导《让真情自然流露》人教部编版。 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库【习作导入】最能打动人的东西莫过于真实的情感,我们在写作文的时候一定要用情打动人.同学们:你们是怎样理解“真”的涵义的呢? 【习作目标】1.“文以情感人”,要想让学生写出的文章能感动人,首先得让学生自己感动。有倾吐内心情感的表达欲望,以情促写,真正做到“我手写我心”。情感的激发。
    4.7 分 4 页 | 265.41 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库部编版语文三年级上册同步作文详解之写作指导、思维导图和病文升格第一单元猜猜他是谁习作要求我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧!选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。 有一次我数学没考好,心情不好,他主动来安慰我,还送给我一盒酸奶……他酷爱踢足球,也喜欢跑步,经常能在操场上看到他奔跑的身影……你选的是谁?他有哪些地方让你印象深刻?选择一两点写下来。 也可以把全班同学的习作贴在墙报上,大家一起来猜一猜。
    4.6 分 9 页 | 119.43 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库部编版语文三年级上册同步作文详解之写作指导、思维导图和病文升格第六单元这儿真美习作要求花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方,你发现了吗? 如:◇秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……◇一到池塘边,我就被眼前的景色吸引住了……写好后自己读一读,改正错别字。然后读给同学听,和同学分享你发现的美景。可以用上这学期新学的词语。 盛开飞舞狂欢闪闪发光漂亮优美明朗静悄悄粗壮香甜清凉亮晶晶审题指导本次习作是给大家介绍一处美丽的地方,也就是描写一处我们喜爱的美景。习作的重点是抓住景物特点进行描写。
    5.0 分 9 页 | 320.42 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库五年级语文下册第二单元习作指导《写读后感》人教部编版导语:五年级语文下册第二单元习作指导《写读后感》人教部编版。下面是老师为你收集整理的写作方法,希望对您有所帮助。 【习作内容】 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库什么是读后感?顾名思义,先来读,再有感受和想法。 好读后感的第三步是什么?联系实际;紧扣感点(即基本观点)最齐全国小学名校学习资料、考试真题库紧扣感点,可以从哪些方面来联系实际呢?(1)最齐全国小学名校学习资料、考试真题库联系自己的思想、言行、经历。
    4.9 分 5 页 | 398.95 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库五年级语文下册第四单元习作指导《他了》人教部编版导语:五年级语文下册第四单元习作指导《他了》人教部编版了》人教部编版了》人教部编版。 下面是老师为你收集整理的习作方法,希望对您有所帮助。【习作内容】在生活中,我们总会和别人有交集、有联系,自然我们也会留意到别人的喜怒哀乐,那么,谁感动、生气、伤心、兴奋、变……的样子让你印象最深刻呢? 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库【习作要求】1、读课文,讨论怎样把一个人的样子写具体?(他了》人教部编版的眼睛闪着奇异的光芒……一动不动地凝望着这座雕像……)(1)这段话写了什么?
    4.8 分 4 页 | 255.62 KB
相关资源
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档