冀教版一下第五单元5.3两位数加整十数教学设计及答案

小学数学 > 一年级下 > 教学教案 > 文档预览

8 页 2075 浏览 0 收藏 4.7分

摘要:3两位数加、减整十数第2课时两位数加整十数教学内容教材第40～41页，两位数加整十数。教学提示在上一节课的学习中，学生已经掌握了两位数加、减整十数的算法，本节课在此基础，学习两位数加整十数的计算方法，学会运用所学知识解决问题。教学目标1.能准确的计算两位数加两位数计算方法。2.运用所学知识解决生活中的问题。3、学习两位数加整十数的分解4.体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣。重点、难点重点准确计算两位数加整十数的计算方法，学会口算。难点两位数加整十数的分解过程教学准备教师准备：实物投影仪；多媒体课件、小棒。学生准备：练习本，小棒。教学过程一、导入新课情境图导入新课：师：多媒体播放动画：小猴子摘了16个桃子，树上还剩下20个桃子，树上原来与多少个桃子？生：小组讨论应该怎样计算全班交流算法明确应该用加法计算。师：为什么用加法？生：摘了16个，还有20个，应该用剩下的加上摘去的，就是原来的。师:回答的真好，计算原来有多少个桃子应该用加法计算。设计意图：从动画情景引入，激发学生的兴趣，和渴望解决问题的愿望。这一环节的设计旨在使学生体验到数学与日常生活密切联系，可以先让学生说一说自己是怎样想的，借此了解学生对两位数加减整十数的掌握程度以便合理的组织教学。二、探究新知1、学习两位数加两位数（不进位）的计算方法师：计算原来有多少个桃子时应该用摘下的个数加上树剩下的个数，用加法计算，板书：20＋16师生共同探究两位数加整十数的计算方法方法一：2个十加1个十和6个一，等于3个十6个一，即36.方法二：分解方法（1）学生用小棒自己摆一摆，把16根小棒分成

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2023-04-24 18:03:26上传分享

下载原文档(37.91 KB)

你可能在找

冀教版一下第五单元5.2整十数加、减整十数教学设计及答案

2两位数加、减整十数第1课时整十数加、减整十数教学内容教材第38～39页，整十数加、减整十数教学提示在上一节课的学习中，学生已经掌握了整十数加一位数及相应的减法的算法，本节课在此基础上进一步学习整十数加减整十数的计算方法及运用 教学目标1.掌握整十数加减整十数计算方法。2.能准确的计算整十数加减整十数。3.体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣。重点、难点重点学会整十数加减整十数的算法，并能熟练地进行口算。 教学准备教师准备：实物投影仪；多媒体课件、小棒。学生准备：练习本，小棒。

4.7 分 7 页 | 21.88 KB | 2022-04-24 18:02
冀教版一下第五单元5.2整十数加整十数学案及答案-5.3整十数减整十数

3整十数减整十数项目内1.口算。70+7=4+5=30+8=16-9=容7+6=40+50=15-5=20+10=2.共买来50个苹果,分给小班20个,还剩多少个?求还剩多少个苹果,列式为50-20。 (1)50和20都是整十数,50表示()个十,20表示()个十,(减()个十等于()个十,就是(),所以还剩()个。 (2)可以先把两个数十位上的数字相减,50中的()减20中的(),因为50和20都是整十数,个位都是0,所以再在后面添上0,最后得(3.整十数减整十数,在计算时一般只把()位上的数相减,(变。

4.9 分 2 页 | 66.19 KB | 2022-04-24 18:03
冀教版一下第五单元5.4两位数减整十数教学设计及答案

4两位数加、减整十数第3课时两位数减整十数教学内容教材第42～43页，两位数减整十数。 教学提示在上一节课的学习中，学生已经掌握了两位数加、整十数的算法，本节课在此基础，学习两位数减整十数的计算方法，学会运用所学知识解决问题。教学目标1.能准确的计算两位数减整十数的计算方法。 3、学习两位数减整十数的分解4.体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣。重点、难点重点两位数减整十数的分解算式的写法难点能准确计算两位数减整十数，并能熟练的口算。

4.8 分 8 页 | 49.33 KB | 2022-04-24 18:03
冀教版一下第五单元5.2整十数加整十数学案及答案-5.2整十数加整十数

2整十数加整十数项目内1.口算。80+9=94-4=3+70=20+5=容60+5=60+5=43-3=57-7=2.求一共买来多少个苹果,列式为()。 (1)20和30都是整十数,可以用数的组成计算,20表示()个十,30表示()个十,合起来是()个十,就是(),所以共有()个。 (3)还可以先把两个数十位上的数字相加,20中的()加30中的()得(),因为20和30都是整十数,个位都是0,所以再在后面添上0,最后得()。

4.9 分 2 页 | 42.21 KB | 2022-04-24 18:02
冀教版一下第五单元5.4两位数加整十数学案及答案-5.4两位数加整十数

4两位数加整十数项目内1.口算。40+50=70-50=90-30=65-5=容20+30=4+70=80-70=50+8=2.小猴摘了16个桃子,树上还有20个。树上原来有多少个桃子? 计算时一般先把不是整十的数分成几十和几,把16分成()和(几十加整十数等于几十,()加20等于(),再加上()得(完整算式是()。 3.计算两位数加整十数不进位加法时,一般先把两位数分成(把整十数相加,再算几十加几得出结果。4.两位数加整十数时要注意,一定要相同()相加。5.口算。

4.9 分 2 页 | 52.37 KB | 2022-04-24 18:03
冀教版一下第五单元.两位数减一位数(不退位笔算)学案及答案

冀教版一下第五单元.两位数减一位数(不退位笔算)学案及答案(1)本文为小学生提供关于冀教版一下第五单元的学习辅导内容，主要涉及两位数减一位数（不退位笔算）的学案及答案。而在这个单元中，我们将重点学习两位数减一位数（不退位笔算）的方法。通过这种方法，我们可以更快、更准确地完成计算任务。【学习目标】1.掌握两位数减一位数（不退位笔算）的基本原理和方法。【学案】一、基础知识讲解1.什么是两位数？两个十以内数字组成的数字称为两位数。例如：10、25等。2.什么是一位数？一个十以内数字称为一位数。例如：5、9等。

4.9 分 11 页 | 14.38 KB | 2023-10-03 01:50
冀教版一下第五单元1整十数加一位数和相应的减法教学设计及答案

1整十数加一位数和相应的减法教学内容教材第36～37页，整十数加一位数和相应的减法。教学提示学生在第三单元已掌握了100以内数的认识和读写。本节课是让学生掌握对100以内的整十数加减一位数，并会熟练的进行相关的口算练习。教学目标1.掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法。2.能准确的计算整十数加一位数和相应的减法。 重点、难点重点掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法。难点根据100以内的组成知识帮助学生理解算理，并能准确计算。教学准备教师准备：实物投影仪；多媒体课件、小红花。学生准备：练习本，小棒35根。

4.8 分 8 页 | 22.85 KB | 2022-04-23 18:03
冀教版一下第五单元5.4两位数加整十数学案及答案-5.5两位数减整十数

5两位数减整十数项目内1.口算。50+47=50+3=容80+10=70-30=70-20=19+80=36+10=20+42=2.做了46朵花,送给幼儿园一些后还剩20朵。送给幼儿园多少朵花? 计算时,可以用数的组成方法计算,把被减数46分成()和(),用40-20=(),再算()+6=()。3.两位数减整十数不退位减法,一般先把被减数分成整十数和一位数,用整十数减去减数,再()一位数。 4.两位数减整十数时得数的结果最高位得0时省略不写,如计算63-60时,先把63分成()和(),用60-60=0,再用0+3=(),最后结果是3。5.口算。6.算一算。

4.9 分 2 页 | 67.48 KB | 2022-04-25 18:01
2021冀教版一年级下册整理与评价.2 100以内数的加减法

数学一年级下册整理与评价冀教版100以内数的加减法整理与评价100以内数的加减法复习导入知识梳理巩固练习课后作业整理与评价100以内数的加减法复习导入20+6=2626-6=20计算下列各题。 20+3050=90-6030=整十数加一位数整十数加及相应的减法减整十数21+1738=35+4681=两位数加两位数22+3052=327240=22+7=2935+6=4158-6=5243-9= 34两位数加减整十数两位数加一位数两位数减一位数两位数减两位数3712=4128=2513返回整理与评价100以内数的加减法知识梳理1.整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法20+6=26

4.8 分 27 页 | 907.33 KB | 2022-03-25 18:02
2021年冀教版一年级数学下册第七单元教学设计-7.1两位数加两位数（不进位）

小学题库（www.xiaoxuetk.com）1两位数加两位数（不进位）教学内容教材第74～75页，两位数加两位数（不进位）。 教学提示学生在第五单元已掌握了100以内数的两位数加整十数和一位数的加法。本节课是让学生掌握对100以内的两位数加两位数的不进位的加法算法和进行相关的口算练习，并能解决生活中的数学问题。 教学目标1.掌握整十两位数加两位数的计算方法。2.能准确的计算两位数加两位数的口算和竖式方法。3.体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣。

5.0 分 7 页 | 24.63 KB | 2022-04-12 01:37