docx文档 部编版六年级下册第六单元古诗词诵读教案表格式

小学语文 > 六年级下 > 教学教案 > 文档预览
26 页 1114 浏览 0 收藏 4.7分

摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库古诗词诵读教学目标知识目标:阅读诗歌,大体把握诗意,背诵诗词。能力目标:培养学生再造想象、创新思维的能力。情感目标:想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。教学重点1.把握诗意,背诵诗词。教学难点1.想象诗歌意境。2.体会诗人的情感。2.具有再造想象和创新思维能力。第一课时教学目标1.学习五首诗歌,背诵。教具准备多媒体2.体会诗人情感,想象意境。教学设计设计意图导入(2)最齐全国小学名校学习资料、考试真题库分钟导语充满激1.激情导入我国是一个文明古国,有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。中国古典诗词意蕴丰富,字字珠玑,是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。根据内容不同,《诗经》可以分为“风”“雅”“颂”三部分。【出示课件2】“风”“雅”“颂”。新教()最齐全国小学名校学习资料、考试真题库钟课学36分情,激发孩子们学习中国古典诗词的兴趣和热情。1采薇(节选)最齐全国小学名校学习资料、考试真题库今天我们就一起欣赏《诗经·采薇》(板书课题)最齐全国小学名校学习资料、考试真题库的节选内容。知道“薇”是什么吗?(提示学生从偏旁猜)最齐全国小学名校学习资料、考试真题库见过“薇”吗?【出示课件诗歌教学,语文教学内容之一,领3】图片,释题。会诗的意2.初读古诗,了解诗意境,把握诗①自由读古诗。的思想内②正音。【出示课件3】容,理解诗雨:多音字,按解释(下雨,落下:~雪。)最齐全国小学名校学习资料、考试真题库应该读:[yù]yù]]精练优美的③齐读。提示节奏。【出示课件3】语言,具有采薇(节选)最

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2023-02-28 10:35:45上传分享
你可能在找
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库六年级语文下册第六单元习作指导《难忘小学生活》人教部编版导语:六年级语文下册第六单元习作指导《难忘小学生活》人教部编版。 在即将毕业的时候,开展一系列有意义的活动,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表
    4.6 分 4 页 | 244.66 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库1.阅读古诗词,大体把握古诗词的意思。教学2.想象古诗词描述的情境,体会作者的思想感情。要求3.培养学生再造想象、创新思维的能力,引导学生巩固学习古诗词的方法。 重点1.想象古诗词描述的情境,体会作者的思想感情。难点2.培养学生再造想象、创新思维的能力,引导学生巩固学习古诗词的方法。教学2课时课时1.想象古诗词描述的情境,体会作者的思想感情。 2.培养学生再造想象、创新思维的能力,引导学生巩固学习古诗词的方法。多媒体。 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库一学习《采薇》(节选)1.激情导入。中国是一个文明古国,有着悠久的历史和灿烂的文化。
    4.7 分 20 页 | 75.83 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库语文园地六课题教学目标教学重点授课1课时时间1.通过“交流平台”的学习,引导学生回顾本单元课文,了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。 2.小组交流:在本单元课文的学习中,你都了解了哪些引导学生借助学人物的思维过程?其思维过程是怎样的?过课文中的语句了解3.小组派代表作汇报发言,教师评议,引导交流:人物的
    4.8 分 8 页 | 57.50 KB
  • 教具准备课件教学设计新课教学()最齐全国小学名校学习资料、考试真题库分钟1课时一、导入:通过本单元的学习,我们学会了运用多种方法把握长文章的主要内容。 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库二、交流平台回顾我们这一个单元的三篇课文,都很长,如何把握这类文章的主要内容呢?我们看看同学们有什么好办法吗?
    4.8 分 5 页 | 673.00 KB
  • 4.8 分 5 页 | 399.00 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库五年级语文下册第四单元习作指导《他了》人教部编版导语:五年级语文下册第四单元习作指导《他了》人教部编版了》人教部编版了》人教部编版。 (他了》人教部编版的眼睛闪着奇异的光芒……一动不动地凝望着这座雕像……)(1)这段话写了什么?(他了》人教部编版在欣赏雕像)(2)重点写了他了》人教部编版的什么? (神态、语言、动作)(3)表现了他了》人教部编版的什么?(入神与专注)所以,我们在描写事件中的人物时,一定要重点突出人物的特点,从多个角度来描写一个人的样子。
    4.8 分 4 页 | 255.62 KB
  • 4.6 分 7 页 | 58.00 KB
  • 教学2.正确使用标点符号,通过诵读气象谚语,帮助小学生积累句子。目标3.和大人一块儿读,明白要助人为乐的道理。教学积累气象谚语,从生活中学习识记字词。重点教学学会自主识字,会读短文。
    4.8 分 9 页 | 665.59 KB
  • 我们都知道学习文言文最基本的方法是诵读,最好的方法也是诵读。【出示课件3:如何学好古文】现在,请同学们自由朗读《学弈》,读准字音,遇到不认识的生字可以借
    4.7 分 11 页 | 93.00 KB
  • 4.8 分 5 页 | 2.16 MB
相关资源
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档