doc文档 人教版四年级下册数学4.3小数的性质

小学数学 > 四年级下 > 课堂知识巩固(人教) > 文档预览
2 页 458 浏览 13 收藏 4.8分

摘要:4.3小数的意义和性质一、填空(1)100个0.001是()。(2)0.01里面有()个0.001。(3)0.303中左边的“3”在()位上。表示3个()。右边的“3”在()位上,表示3个()。(4)化简小数。2.00=()1.4000=()0.050=()0.800=()40.040=()10.000=()二、判断(对的打“√”,错的打“×”)(1)2元和2.00元相等。()(2)在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。()(3)把1.070化简得1.7。()(4)把0.9改写成三位小数是0.009。()三、改写(1)用“米”作单位,把下面各数改写成小数部分是两位的小数。1米6分米2分米5厘米4分米38厘米(2)不改变数的大小,把下面各数改写成三位小数。2.0430.5102.430510.1 参考答案一、(1)0.1(4)2,二、(1)√(2)101.4,0.05,(2)×三、(1)1.60(3)十分,十分之一,千分,千分之一(2)2.040305.000(3)√2.0530.50010.1000.8,0.4010.00040.04,(4)×0.382.40010

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
人教版四年级下册数学4.3小数的性质 第 1 页 人教版四年级下册数学4.3小数的性质 第 2 页
本文档由 匿名用户2023-04-22 05:22:33上传分享
你可能在找
  • 4.3小数的意义和性质一、填空(1)100个0.001是()。(2)0.01里面有()个0.001。(3)0.303中左边的“3”在()位上。表示3个()。右边的“3”在()位上,表示3个()。 (4)化简小数。2.00=()1.4000=()0.050=()0.800=()40.040=()10.000=()二、判断(对的打“√”,错的打“×”)(1)2元和2.00元相等。 ()(2)在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。()(3)把1.070化简得1.7。()(4)把0.9改写成三位小数是0.009。
    4.8 分 2 页 | 17.50 KB
  • 人教版数学四年级下册7图形的运动(二)轴对称图形的性质及画法 情境导入说一说:下面哪些是轴对称图形?它们有几条对称轴? 情境导入思考:仔细观察这些图形,你发现了什么? 对称轴对称轴两边的图形完全重合了。 探究新知交流:A、A′和B、B′到对称轴的距离分别是多少?你发现了什么?轴对称图形中每组对应点到对称轴的距离相等。 BA2格2格B′3格3格每组对应点的连线与对称轴垂直A′。
    4.7 分 20 页 | 3.83 MB
  • 人教版四年级下册数学.小数与单位换算—高效学习方法(1)在四年级下册的数学课本中,小数与单位换算是一个重要的学习内容。 掌握好这一知识点,不仅能够帮助我们更好地理解实际生活中的问题,还能够为我们将来的学习打下坚实的基础。今天,我将为大家介绍一些高效学习小数与单位换算的方法。首先,我们需要了解什么是小数。 小数是由整数和小数点组成的数字表示形式。在小数中,整数部分位于小数点左边,而小数部分位于小数点右边。例如,在0.5这个数字中,0是整数部分,5是小树部分。接下来,让我们来看一些常见的单位换算问题。
    4.8 分 8 页 | 14.63 KB
  • 人教版数学五年级下册9总复习分数的意义和性质 复习导入你学过的数都有哪些?整数小数分数 知识梳理1.分数的意义什么是单位“1”?什么是分数单位? 单位“1”的意义:一个或一些物体都可以看作一个整体,用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。 知识梳理1.分数的意义的分数单位是多少?它有几个这样的分数单位?的分数单位是。它有9个这样的分数单位。 知识梳理2.真分数和假分数什么是真分数?什么是假分数?各有什么特点?
    4.7 分 26 页 | 2.62 MB
  • 4小数的意义和性质一、小数的意义1.小数的意义:分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。 2.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……3.小数的数位顺序表。 小数部分最大的计数单位是十分之一,没有最小的计数单位。没有最大的小数,也没有最小的小数。易错点:误认为计数单位之间的进率都是10,这是二、小数的读法1.读小数时,先读整数部分,按照整数的读法来读。
    4.8 分 4 页 | 117.42 KB
  • 人教版数学三年级下册小数的初步认识7小数的初步认识简单小数的加、减法(1) 复习导入小数的初步认识计算。2763508-19-2789+1654842712举手回答整数加、减法的竖式计算需要注意什么? 复习导入小数的初步认识你能根据图中信息提出哪些数学问题? 探究新知买1个小数的初步认识和1支,一共多少钱?0.8+0.6= 探究新知小数的初步认识举手说一说你的思路。
    4.8 分 19 页 | 2.64 MB
  • 北师版四年级下册数学.比大小(1)数学是一门重要的学科,它不仅能够培养我们的逻辑思维能力,还能够提升我们的综合素质。比大小是数学中一个重要的概念,它在日常生活中也有许多应用。 本文将为大家介绍北师版四年级下册数学中关于比大小的知识点,并通过例题进行详细解析,帮助同学们更好地掌握这一知识点。一、认识比较符号在数学中,我们常用到三个符号进行比较,分别是“<”、“>”和“=”。 这些符号可以帮助我们判断两个数之间的大小关系。二、整数的比较对于整数的比较,我们需要根据整数所处位置来判断其大小关系。具体规则如下: 1.当两个整数都为正数时,数字越大表示值越大。例如:2>1。
    4.7 分 10 页 | 15.14 KB
  • 关键词:人教版五年级下册数学周测、小学生数学辅导、数学培优卷(1)人教版五年级下册数学周测、小学生数学辅导、数学培优卷数学是小学阶段的重要学科之一,对于培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力起着至关重要的作用 为了帮助小学生更好地掌握数学知识,提高他们的数学水平,我们特别准备了人教版五年级下册数学周测、小学生数学辅导、以及数学培优卷。人教版五年级下册是小学阶段的重要教材之一,其中包含了丰富多样的数学知识。 通过进行周测可以有效地巩固和检验孩子在每个单元所掌握的知识点。我们根据人教版五年级下册内容进行了精心编排,并结合了实际考试情况设计了相应题型,以帮助孩子更好地理解和应用所学知识。
    5.0 分 7 页 | 14.33 KB
  • 人教版数学六年级下册6整理和复习等量代换解决实际问题 复习导入这些图形都见过吗?当它们变成数字时又会发生什么有趣的事呢,一起来看看! 知识梳理、(1)已知、、+一个的和。 求和的值。把+=24中的换成++,这叫等量代换。 知识梳理+等量代换++=24+=244×=24=6=++=18 知识梳理已知++=160,是否等于?两个等式里都有。可以利用等式的性质解答。
    4.7 分 17 页 | 2.30 MB
  • 人教版五年级下册数学分数意义和性质(1)分数是我们学习数学的一个重要概念,它在我们生活中有很多应用。掌握好分数的意义和性质对于我们进一步学习数学知识至关重要。下面就让我们来深入了解一下吧。 比如,小明有10根巧克力棒要平均分给他的5个朋友吃,这时候每个人得到的巧克力棒就是10除以5,即2根。这里的2就是一个分数。 二、基本性质1.分子和分母在一个普通的分数中,我们将横线上方的数字叫做“分子”,将横线下方的数字叫做“分母”。例如,在2/5中,2就是分子,5就是分母。
    5.0 分 11 页 | 15.86 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档