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  • 北师大版小学一年级下册数学第三单元《加与减一——拔萝卜》同步检测1(附答案)一、吃苹果。二、计算。 25+14=39(人)2、车上原来乘客比上来乘客多多少人?25-14=11(人) 六、七、八、10人座5人座3人座(1)条(1)条(2)条(0)条(3)条(2)条提示:此题答案不唯一。
    5.0 分 5 金币 | 4 页 | 219.01 KB
  • 一年级数学下册同步练习及解析|北师大版(秋)第1单元第五节:跳伞比赛一、口算题。13-3=12+5=20-5=18-6=11-5=0+10=14+6=17-9=6+13=二、应用题。 [来源:学科网ZXXK]1、果园里有桃树16棵,梨树7棵,果园里梨树比桃树少几棵?2、为了奖励同学们卫生好习惯,老师决定对表现好同学进行小红花奖励。小雪已经得了12朵小红花,而小磊却得了8朵。
    4.8 分 5 金币 | 3 页 | 168.50 KB
  • 语文园地一、交流平台1.理解并运用(1)阅读课文选段,判断下面的说法是否正确。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。 A.第一句写同学们读书,第二句写窗外树枝、鸟儿、蝴蝶等,两句话在意思上没有关联。()B.第一句才是作者想要表达主要意思,第二句是为第一句话服务。 ()C.这里把树枝、鸟儿、蝴蝶等当人来写,通过它们来烘托第一句,说明同学们读书声音好听。()D.选段中“好像”一词,用与不用都不影响句意表达。
    4.7 分 5 金币 | 7 页 | 30.50 KB
  • 部编版五年级语文上册期中测试卷(时间:90分满分:100分)一、看拼音,写词语。 (6分)嫌()慕()浸()嘱()悔()销(谦()幕()侵()瞩()诲()消(三、给加点字选择正确读音,在下面打“√”。 理直气(())无不克难以()信()心()血()口不提生灵()()造句:________________________________________________________五、写出下面的句子使用修辞手法或说明方法
    4.9 分 5 金币 | 5 页 | 113.50 KB
  • 1.2亿以内数写法一、写出下列各数。八万三千零八写作();一千零一十万二千写作()七千万写作();三万写作();二、下面算盘上拨出数是多少?写一写,读一读。三、我会写。 写作:()4.四年级语文书有二十万字。写作:()5.巴西足球闻名世界,巴西国土面积为八百五十一万一千九百六十五平方千米。写作:()四、数学乐园。 亮亮家电话号码是八位数,百万位上数字是5,万位上数字是 8,任意相邻三个数字和刚好是20,你能猜出她家电话号码吗?
    4.7 分 5 金币 | 2 页 | 59.72 KB
  • 6.2十加几、十几加几(不进位)和相应减法1.看图写算式。2.在□里填上“+”或“-”。10□2=1215□5=1017□10=74□12=165□10=153.看谁算得快。
    4.9 分 5 金币 | 2 页 | 186.14 KB
  • 4.31整十数加一位数及相应减法一、计算。 85-5=76-60=15-9=8+50=70+6=68-8=40+7=30+3=16-7=84-4=6+9=33-3=12-5=25-5=17-8=30+7=二、在下面的()里填上合适数。
    4.8 分 5 金币 | 1 页 | 25.50 KB
  • 小学题库(www.xiaoxuetk.com)1事物间排列规律教学内容教材第92~94页,事物间规律。教学提示学生已掌握了事物间简单排列规律认识。 本节课是让学生掌握对稍微复杂些事物及数字间规律掌握并能解决生活中数学问题。教学目标1.引导学生用数学眼光观察身边事物规律,欣赏生活中数学美。2经历从一组物品和数据中发现数学规律过程。 3.体验数学知识与生活密切联系,激发学习兴趣。重点、难点重点能发现事物间简单规律。。难点使学生能够运用所学知识解决生活中问题教学准备教师准备:实物投影仪、多媒体课件、小花片。
    4.8 分 5 金币 | 9 页 | 140.13 KB
  • 考试科目为语文、数学、英语,具体考试安排通过微信平台查看。若有调整以最新测试安排为准,请各位同学做好准备按照要求参加入学测试。 3.年满12周岁新生,带身份证或户口册在监护人陪护下,于8月6日、7日,在官渡区第六中学进行新冠疫苗第一剂接种。
    4.9 分 5 金币 | 1 页 | 11.00 KB
  • 一年级数学下册同步练习及解析|北师大版(秋)第6单元第一节:图书馆一、计算。8+54=38+4=55+6=22+9=6+57=49+7=5+38=6+56=二、连一连。 1、连续加7,写出每次加得和。[来源:学科网ZXXK]714()、()、()、42、()、()、()、702、连续加8,写出每次加得和。 1、一个加数是59,另一个加数是2,和是(2、比38多6数是()。),比38少6数是(六、比较大小。27+8○27+645+6○46+535-4○35-36+3○56+30)。
    4.8 分 5 金币 | 4 页 | 143.55 KB
  • 写话:我想养动物1.看一看。如果可以养一只小动物,你想养什么?2.说一说。3.写一写。 INCLUDEPICTURE"../../../1、2R文件/2R《典中点》/p18.TIF"\*MERGEFORMAT抓住动物外形、习性等特点写。 ./1、2R文件/2R《典中点》/p18.TIF"\*MERGEFORMAT写明想养原因。
    4.6 分 5 金币 | 3 页 | 637.09 KB
  • 习作例文:一支铅笔梦想基础练习一、用“√”标出下列词语中加点字正确读音。 抽屉(shìti)趴着(bāpā)伪装(wěiwèi)船篙(gāohāo)稿纸(gāogǎo)萌芽(ménméng)二、在括号里填上合适词语。 ()芽儿()花儿()豆角()丝瓜()青蛙()伞三、读句子,写出带点词近义词。1.我要到山坡上,萌出嫩嫩芽儿。()2.我要为小鱼虾,撑起阴凉伞。()3.或者,伪装成嫩嫩丝瓜。
    4.8 分 5 金币 | 5 页 | 54.50 KB
  • 三年级第二学期语文期末测试卷(二)一、基础达标。(35分)1.给加点字选择正确读音,打上“√”。 (jǐjí)丝绸(zhóuchóu)疲倦(jüànjuàn)投掷(zhènɡzhì)情不自禁(jīnjìn)劳累(lěilèi)朝鲜(xiānxiǎn)撒种(sǎsā)2.用“____”画出下面句子中错别字 (5分)(1)美丽小鹿在池唐边欣赏自己倒影。()(2)张老师是一位严历老师。()(3)蜜蜂有辩别方向能力。()(4)骄傲使人落后,歉虚使人进步。
    4.8 分 5 金币 | 9 页 | 204.54 KB
  • 语文园地一、交流平台1.根据你对“关键语句”认识,判断对错。(1)关键语句能帮助我们概括一段话大意。()(2)关键语句总是一段话第一句话。 ()(4)如果关键语句在段末尾,它一般起归纳和总结作用。()2.读片段,完成练习。相对其他植物而言,银杏生长速度很缓慢。 (1)读文中画“______”句子,填空。这句话运用了__________说明方法,表现了银杏生长速度________。
    4.9 分 5 金币 | 8 页 | 103.54 KB
  • 语文园地七1.给加点字选择合适读音,写在括号里。(1)这把扫()帚是新买。(2)我和妈妈一起扫()地。2.补充音节,并看图填空。 3.给加点字选择正确意思。【摸】A.用手接触或轻轻抚摩。B.试着了解,试着做。(1)摸索()(2)摸头()(3)这床被子摸上去很柔软。()【揭】A.把覆盖或遮挡东西拿开。B.揭露。 (4)揭老底()(5)揭幕()(6)他揭开米缸盖子,发现里面没有粮食了。()4.按要求完成练习。(1)“劝”字偏旁是“____”,作偏旁时最后一笔会变成____。
    4.8 分 5 金币 | 5 页 | 616.08 KB
  • 北师大版小学一年级下册数学第三单元《加与减一——小兔请客》同步检测1(附答案)一、算一算,填一填。
    5.0 分 5 金币 | 4 页 | 240.19 KB
  • 一年级第二学期期末考试试卷(春)数姓名:____________学(北师大版)考号:___________班级:___________题号一二三四得分说明:1.考试时间:75分钟,满分:100分。 祝语:祝同学们考出一个理想成绩!一、口算。(共10小题,每题1分,共10分。) 七十五写作()1.100读作(2.50由()“10”组成94左边“9”表示()个()3.用“2,7,9”中两个数字组成两位数,其中()最大,而()最小。
    4.9 分 5 金币 | 6 页 | 56.50 KB
  • 语文园地一、交流平台下面是同学们围绕文章写法展开讨论,请你补全对话。琳琳:我读文章,常常发现有些内容写得很详细,有些内容写得很简略。 兰兰:是呀,比如读《北京春节》,我发现课文重点写了________、________、________、________、________这几天,其他日子则一笔带过。 强强:这样安排,会使文章主次分明,使读者能更好地___________________________________________________比如《北京春节》讲的是北京地区过春节独特习俗,而能表现北京独特习俗
    4.8 分 5 金币 | 4 页 | 22.00 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库部编版语文五年级上册同步作文详解之写作指导、思维导图和病文升格第四单元二十年后家乡习作要求每个人都有自己家乡,那是我们成长地方。 二十年后我们家乡会是什么样呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后家乡去看一看。首先要大胆想象,二十年后家乡会发生什么巨变,如,环境有什么变化?人们工作、生活有什么变化? 然后参考下面的例子,把想象到场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。习作提纲题目:二十年后家乡开头:穿越到二十年后,看到了我家乡。
    4.6 分 5 金币 | 11 页 | 592.59 KB
  • 语文园地一、交流平台1.我有机会看清它真面目,真是一株大树,枝干数目不可计数枝上又生根,有许多根直垂在地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 (1)这一段是对榕树________描写。(2)这段描写让人感受到了榕树____________样子,体会到了作者对榕树__________赞美。 2.我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前穿衣镜上了:原来月亮是长了腿,爬着那竹帘格儿,先是一个(),再是(),渐渐地爬得高了,穿衣镜上圆便()了。
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