doc文档 人教版六年级下册语文第一单元语文园地一

小学语文 > 六年级下 > 语文园地(人教) > 文档预览
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摘要:语文园地一、交流平台下面是同学们围绕文章的写法展开的讨论,请你补全对话。琳琳:我读文章,常常发现有些内容写得很详细,有些内容写得很简略。兰兰:是呀,比如读《北京的春节》,我发现课文重点写了________、________、________、________、________这几天,其他的日子则一笔带过。宁宁:是的,我读《腊八粥》一文时,发现这篇课文写了________和________两件事,重点写的是________这一部分。刚刚:为什么这样写呢?强强:这样安排,会使文章主次分明,使读者能更好地___________________________________________________比如《北京的春节》讲的是北京地区过春节的独特习俗,而能表现北京独特习俗的,莫过于那几天了,所以要详写其他的日子大体相似,就没有必要一一详细描述了。丽丽:哦,我知道了,文章主要写什么,次要写什么,是根据作者想要______________________________________决定的。娟娟:嗯,是的。我们在写文章时,也要学习运用这样的方法,先想好要表达哪些主要内容,写得____________一点,次要内容则________一点。详略安排得当,中心突出,表达 清楚。二、词句段运用1.读句子,仔细观察加点的部分,说说你发现了什么。有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。我发现加点的部分______________________________________。

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