doc文档 人教版六年级上册语文第二单元语文园地

小学语文 > 六年级上 > 语文园地(人教) > 文档预览
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摘要:语文园地一、交流平台读句子,体会点面结合的好处。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。1.这段话描写了激烈的______________场面。在描写时,作者既对狼牙山五壮士的战斗情形进行了概括描写,又对________________进行了详细描写。这种写作手法被称为“____________”。“______”是对场面中的重点人物进行详细描写,“______”是对整个场面进行概括性描写,可以顾及全局,体现广度。2.请把具体描写马宝玉的句子画上波浪线。二、词句段运用1.读句子,注意加点的部分,说说这样写的好处。(1)起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。连用两个“只听见”更能突出全场的____________,表现了人们对国旗的尊重与____________之情。(2)那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗, 使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。连用两个“是那么”,更能抒发作者对____________的热爱之情。2.尝试练一练,试着仿写一句。__________________________________________________________3.读写人物说话的句子,谈发现。(1)清明节前的一

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