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人教版数学二年级下册10总复习练习二十二 复习旧知通过之前的复习，你能将本学期的知识分类吗？ 表内除法数据收集整理混合运算有余数的除法克与千克与数有关图形的运动万以内数的认识推理与图有关与其他有关 巩固练习口算。 1000），它和最大的四（2）最小的五位数是（01位数相差（）。 巩固练习填空。
4.8 分 5 金币 | 21 页 | 1.02 MB | 2021-11-27 05:02
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人教版数学四年级下册8平均数与条形统计图复式条形统计图 情境导入说一说:从下图中你了解到哪些信息?下面是某地区城镇人口统计表。下面是某地区乡村人口统计表。 探究新知交流:你会用条形统计图表示吗?
4.6 分 5 金币 | 25 页 | 3.64 MB | 2021-12-03 05:01
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数学广角——搭配（二）人教版数学三年级下册8数学广角—搭配（二）搭配 复习导入一、想一想，填一填。 数学广角——搭配（二）1.用0、5、7三张卡片可以组成的两位450、57、70、数有（）个，分别是（）。 752.用3、0、5三张卡片可以组成的最大305）530的三位数是（），最小的三位数是（，这两个数相差（225）。举手回答！ 复习导入数学广角——搭配（二）二、排一排，有哪些不同的排法？再读一读。
4.8 分 5 金币 | 18 页 | 2.80 MB | 2021-11-30 05:02
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人教版数学六年级下册6整理和复习等量代换解决实际问题 复习导入这些图形都见过吗？当它们变成数字时又会发生什么有趣的事呢，一起来看看！ 知识梳理、（1）已知、、+一个的和。 、=24，等于三个各代表一个数。=++。求和的值。把+=24中的换成++，这叫等量代换。 知识梳理+等量代换++=24+=244×=24=6=++=18 知识梳理已知++=160，是否等于？
4.7 分 5 金币 | 17 页 | 2.30 MB | 2021-11-27 05:03
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人教版数学二年级下册7万以内数的认识练习十七 复习旧知万以内的数1.在数位顺序表中，从右边起，第（五）位是万位。2.万以内的数是由（几个千）、（几个百）、（几个十）和（几个一）组成的。 复习旧知万以内的数一万）。3.一千一千地数，10个一千是（4.一千里面有（10）一百，每个一百里有（个1010个10是（），所以一千里有（100）十，个100）10。
4.7 分 5 金币 | 24 页 | 1.06 MB | 2021-11-26 05:02
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人教版数学五年级下册8数学广角——找次品练习二十七 复习旧知对于“找次品”，你了解了哪些内容？1.从3个物体中找到质量不同的一个物体，可以利用天平平衡的原理解决。
4.9 分 5 金币 | 13 页 | 2.16 MB | 2021-12-05 05:03
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人教版数学三年级下册小数的初步认识7小数的初步认识小数的初步认识 情境导入小数的初步认识下面这些是什么数？你能分类吗？生活中你还见过什么数？ 1、、2、4、、、100整数分数 情境导入小数的初步认识举手回答：这些数有什么特点？中国最北边的火焰山是中国村庄：北极村。 情境导入生活当中也有像上面那样的数。小数的初步认识3.45kg36.6℃0.85元2.60元1.5米1.2米像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5这样的数叫做小数。
4.8 分 5 金币 | 20 页 | 4.35 MB | 2021-11-29 05:02
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人教版数学四年级下册9数学广角—鸡兔同笼鸡兔同笼 情境导入大约一千五百年前,我国古代数学名著《孙子算经》中记载一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。 情境导入这道题的意思就是:笼子里有若干只鸡和兔。 从上面数，有35个头，从下面数，有94只鸡和兔各有几只脚。？ 情境导入想一想:请你猜一猜，大概有多少只鸡，多少只兔？
4.9 分 5 金币 | 22 页 | 3.66 MB | 2021-12-01 05:03
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人教版数学四年级下册9数学广角——鸡兔同笼练习二十四 复习旧知说一说：鸡兔同笼问题的特点是什么？这类问题的基本特点是已知鸡和兔的总头数和总脚数，求鸡和兔各有几只。 复习旧知鸡兔同笼有哪些解答方法？
4.8 分 5 金币 | 20 页 | 4.77 MB | 2021-12-02 05:03
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人教版数学四年级下册8平均数与条形统计图练习二十二 复习旧知平均数一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数。 总数据÷总个数(14+12+11+1÷45)=平均数=13 复习旧知平均数想一想：怎样求平均数？移多补少法数量较小时使用比较方便。 平均数=总数÷总份先总后分法数当两队人数不相等时，用平均数比较两队的成绩更合适。 巩固练习下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。平均数不能说明每次的成绩都一样。
4.9 分 5 金币 | 11 页 | 3.42 MB | 2021-12-02 05:04
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人教版数学六年级下册6整理和复习图形与位置 复习导入在平面上表示物体位置的方向有哪些？数对那我们就来复习用数对，方向和距离，确定物体的位置。 物体位置方向和距离 知识梳理1.用数对表示物体的位置意义表示方法数对中相同的数字确定位置时竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。 用数对表示位置时，要按照先列数再行数的顺序表示，中间用逗号隔开。表示为：（列数，行数）如果两个数对的第一个数字相同，说明两个物体在同一列；如果两个数对的第二个数字相同，说明两个物体在同一行。
4.8 分 5 金币 | 17 页 | 2.45 MB | 2021-11-28 05:03
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语文园地语文五年级下册语文园地第一课时第二课时 语文园地第一课时交流平台在本单元的学习中，我们经历了一次环球之旅，坐着小艇穿梭于古老的水城威尼斯，到荷兰的田间地头去感受恬静的牧场生活，还在神奇的金字塔下领略了人类的古代文明 语文园地本单元课文中对景物的描写，哪些语句是静态描写，哪些语句是动态描写？选择你印象深刻的，有感情地读一读吧！
4.8 分 5 金币 | 28 页 | 4.47 MB | 2022-03-13 18:02
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人教版数学四年级下册8平均数与条形统计图练习二十三 复习旧知复式条形统计图举手回答：复式条形统计图有哪些特点？1可以清楚地看出多个物体的统计情况。2可以从图例看出代表每个物体的颜色。
4.6 分 5 金币 | 20 页 | 3.17 MB | 2021-12-03 05:02
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人教版数学六年级下册6整理和复习练习二十 复习旧知确定物体的位置用数对方法：数对中的两个数，第一个数表示列数，第二个数表示行数。 【方法二】用方向和距离【方法一】用数对北6公园5公园4银行3学校0小明家小明家21银行医院邮局超市12邮局345以学校为中心，小明家位置是点（2，2）。
4.8 分 5 金币 | 13 页 | 2.68 MB | 2021-11-28 05:02
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人教版数学二年级下册10总复习万以内的数 复习导入音乐厅是全歌剧院最大的房间，拥有2679个座位，这些座位中有2100个正面表演台，其他的12块座位席则分布在两侧。 这是什么样的数，你会读吗？ 知识梳理1.百、千、万之间的进率想一想：你知道百、千、万之间的进率是多少吗？10个一百是一千。10个一千是一万。百、千、万之间的进率都是10。 知识梳理2.万以内数的读法说一说：如何读万以内的数？1.读数时，要从高位读起。2.千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
4.8 分 5 金币 | 26 页 | 1.75 MB | 2021-11-24 05:02
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人教版数学四年级下册10总复习练习二十五 复习旧知四则运算知识点具体内容加法的意义和各把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。部分间的关系和=加数+加数；加数=和-另一个加数。 复习旧知四则运算知识点有关“0”的运算具体内容一个数加上0，还得原数；被减数等于减数，差是0；一个数和0相乘，仍得0；0除以一个非0的数，还得0。（0不能做除数！）
4.9 分 5 金币 | 37 页 | 3.44 MB | 2021-12-03 05:02
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冀教版数学一年级下册100以内数的认识数100以内的数3100以内数的认识数100以内的数情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 100以内数的认识数100以内的数情境导入你在图中看到了什么？ 返回 100以内数的认识数100以内的数探究新知请你估计一下企鹅有多少只？大约有100只吧！说一说你是怎么数的？返回 100以内数的认识数100以内的数一共有多少个扣子？数到29时，再数一个数是几3？ 数到49时，再数一个数是几05？数到69时，再数一个数是几07？0一个一个地数哦！数到39时，再数一个数是几40？数到59时，再数一个数是几6？0数到79时，再数一个数是几8？
4.7 分 5 金币 | 14 页 | 1.76 MB | 2022-03-25 18:03
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人教版数学六年级下册6整理和复习练习二十一 复习旧知统计统计量统计图统计表众数中位数平均数扇形统计图折线统计图条形统计图复式统计表单式统计表 复习旧知平均数、中位数和众数的意义和方法小组交流：下面它们代表的意义和求它们的方法 平均数中位数众数意义方法数据的平均水平数据的总和除以数据的个数数据的中间水平将数据按大小顺序排列，如果数据的个数是奇数，最中间位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，正中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数
4.8 分 5 金币 | 13 页 | 1.98 MB | 2021-11-29 05:01
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人教版数学四年级下册7图形的运动（二）练习二十一 复习旧知举手回答：你知道关于平移的哪些知识？定义：在平面内，将一个图形沿某个方向，移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。 2.移点：也就是按要求把选择的点向画法规定的方向平移规定的格数。3.把图形移到点所在的位置。不规则图形经过平移可以转化成规则图形。 复习旧知观察下面的图形，并解答问题。（1）图A是轴对称图形吗？
4.8 分 5 金币 | 18 页 | 3.71 MB | 2021-12-02 05:03
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冀教版二年级下册认识100数学以内的数数的组成和表示数3认识1000以内的数数的组成和表示数情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 认识100以内的数数的组成和表示数情境导入用下面的数字卡片摆出不同的三位数 返回 认识100以内的数数的组成和表示数探究新知用下面的数字卡片摆出不同的三位数，并读出来。千位百位十位个位02说一说每个数位上的数字各表示什么。 3302我这样摆，读作：三百零二百位上的3表示3个百，个位上的2表示2个一……返回 认识100以内的数数的组成和表示数用下面的数字卡片摆出不同的三位数，并读出来。千位百位十位个位023还可以怎么摆？
5.0 分 5 金币 | 14 页 | 1.78 MB | 2022-05-10 18:03
2021年二年级数学下册第十单元10.7 练习二十二