2021年六年级数学下册总复习第六单元6.3.3 练习二十一

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摘要:人教版数学六年级下册6整理和复习练习二十一复习旧知统计统计量统计图统计表众数中位数平均数扇形统计图折线统计图条形统计图复式统计表单式统计表复习旧知平均数、中位数和众数的意义和方法小组交流：下面它们代表的意义和求它们的方法。平均数中位数众数意义方法数据的平均水平数据的总和除以数据的个数数据的中间水平将数据按大小顺序排列，如果数据的个数是奇数，最中间位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，正中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。数据的集中水平统计出一组数据中出现次数最多的那个数。一组数据中的众数可能没有，也可能有一个，还可能有两个。复习旧知在确定事件和不确定事件中，可以用：“一定”、1“可能”、“不可能”等词语描述事件。运用可能性，能对简单事件发生的可能性2可能性作出预测。通常情况下，数量多的，发生的可能性大一些；数量少的，发生的可能性小一些。3会求一些简单事件发生的可能性巩固练习填空。下图转盘上的指针转动后，指针停在奇数区域的可能性八分之三是（八分之五），停在偶数区域的可能性是（），停在质数区域的可能性是（八分之三），停在合数区域的可能性是（八分之四）。

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