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小升初总复习数与代数篇第二单元数的运算第4节四则运算知识梳理一、四则运算的意义加法：把两个数合并成一个数的运算。减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。 乘法：一个数乘整数，表示求几个相同加数的和的简便运算；一个数乘分数，表示这个数的几分之几是多少。除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 二、四则运算的法则 典例精讲【例1】计算下面各题。（1）0.39÷0.13×1.2÷0.24（2）51[1－（1－）]63【分析】此题综合考查四则混合运算法则的知识。
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一、加法与减法运算加法和减法是小学数学中最基础也是最常见的运算。在一年级下册中，我们将进一步巩固和拓展加法和减法的运算能力。 首先，我们要熟练掌握小于10以内的加减法口诀，并通过大量的练习来提高计算速度和准确性。此外，还要理解加法与减法之间的关系，掌握它们之间相互转化的方法。 同时，通过大量例题和练习题的训练，让孩子熟悉整十数和整百数的特点和规律，提高他们的判断能力和运算技巧。三、时间与日历在一年级下册中，我们将学习有关时间和日历的知识。
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北师版三年级下册数学第五单元-数字认识与加减法(1)数字是我们日常生活中不可或缺的一部分。无论是购物、交通还是时间管理，数字都扮演着重要角色。 因此，对于小学生来说，掌握数字的认识和加减法的运算是非常关键的。在北师版三年级下册数学教材中的第五单元，孩子们将通过丰富多样的活动和练习，进一步提高他们对数字的认知，并初步掌握加减法。 在这个单元中，孩子们将学会读写0-100之间的整数，并能够正确地将其表示出来。例如，当我们看到数字“35”时，应该能够快速地知道它代表了三十五这个数量。
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第二单元复习课éê分数混合运算的应用ê分数混合运算ê分数乘法的运算律êêë利用方程解决有关分数混合运算的问题不夯实基础,难建成高楼。1.解方程。x-52=772.怎样简便怎样算。
4.7 分 5 金币 | 3 页 | 481.46 KB | 2021-04-02 04:02
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人教版数学二年级下册7万以内数的认识练习十九 复习旧知说一说：整百、整千数加减法的口算方法是怎样的？整百、整千数的加减法可以转化为20以内的加减法来口算。①先把整百、整千看成几个百、几个千，再相加减。
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混合运算的计算能力检测卷一、我会填。(第6题8分，其余每题3分，共23分)1．计算18－25÷5时，要先算()法，再算()法，结果是()。2．计算6×4＋8时，要先算()法，再算()法，结果是()。 3．8×9－4的结果是()，如果要改变运算顺序，添上括号后的算式是()。4．18＋63÷9与(18＋63)÷9的运算结果()，运算顺序()。 () 3．小明想改变算式5×9－7的运算顺序，他列成的算式是(5×9)－7。()三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共9分)1．不能先算除法的算式是()。
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第五单元四则混合运算（一）【例1】小华在计算“135-O÷5”O÷5”时，先算了减法，得到的最后结果是16，你知道这道题的正确得数吗？ 16O6O9=7090O6O9=6解析：此题是关于填运算符号的题目，解题关键是掌握运算顺序。在没有括号的算式里，先算乘除，后算加减。 第一道题结果为70比左边的每个数都大，所以左边不能填除法，只能把家、减、乘代入试着求得结果。第二道题结果是6比左边的每个数都小，所以左边不能填乘法和加法，只能把减法和除法代入式试着出结果。
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第二课时乘除法和加减法运算一、填空。1、在○里填上＞、＜或=。 （1）6×7=42（2）24÷4=642-15=276×9=54________________________________________3、在12+42÷6这道题里，要先算（4、7个6是(），再算 二、判断题。1、5个小朋友折纸鹤，每人折了9只，现在需要折100只，还要折多少只？
4.9 分 5 金币 | 2 页 | 17.00 KB | 2021-04-11 05:22
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6.2小数的加减混合运算1．竖式计算。28.7+4.69=45-7.34=2．脱式计算。 24.3+7.85-9.293+6.52041-(1030+945)÷254.6+3.9+5.4+2.120-7.07-1.934．文字叙述题。（1）比9.28少0.54的数是多少？ 5．应用题。（1）有两个仓库,第一仓库里存有粮食57.5吨,比第二仓库少存粮食7.5吨,两个仓库共存粮食多少吨？（2）有一个长方形的地,长50.5米,宽比长少26米,这个长方形地的周长是多少米？
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练习九带有小括号的两步混合运算1.按运算顺序计算。2.算式里有小括号,要先算小括号里面的。每组算式中都含有两级运算,每组算式中的数和运算符号都相同,因为加了小括号,所以运算顺序和结果不同。 先比较每组算式的运算顺序,再计算。3.先根据下表列出相应的综合算式,再计算。 参考答案1.过程略4483535297422.(从上到下)1482923.
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(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)1．在没有括号的加减混合运算中，一定要先算加法，再算减法。()2．34－18＋14和5×9÷5的运算顺序相同，都是按从左到右的顺序。 ()3．添上括号后可以改变混合运算的运算顺序。()4．计算40÷5×6时，先算乘法，再算除法。()5．把一个圆分成5份，每一份都是扇形。()6．36－9÷3和(36－9)÷3运算顺序不同，结果也不同。
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第七单元测试卷一、填空题。1.在括号里填上正负数。2.升降机上升5米记作+5米,下降8米记作()米。3.在校园安全知识竞赛中,答对1道题加100分,记作+100分,答错1道题扣50分,记作()分。 二、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)1.-18读作十八。()2.学过的数不是正数,就是负数。()3.+3和3表示的意义相同。()4.-5℃<-12℃()5.零下3℃比零上4℃低1℃。 ()三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)1.11、-3、12、37、-9、0中,负数有()个。A.3B.2C.1D.02.如果向东行100米,记作+100米,那么-60米表示()。
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(每空1分，共31分)1．笔算加减法时，要把相同的数位()，从()位算起，计算退位减法时，个位不够减向()位借“1”当“十”。2．比35多28的数是()，比82少14的数是()。3．按规律填一填。 ()5．两步混合运算中，如果有小括号，一定要先算小括号里面的。()三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分)1．56＋28＝4，和的十位上的数是()。
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小学二年级必学奥数题100题及答案一、计算题。(共100题)1.一家三口人，三人年龄之和是72岁，妈妈和爸爸同岁，妈妈的年龄是孩子的4倍，三人各是多少岁？
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第三课时5以内的加减法（三）教学内容教材38～39页用减法表示从总数中去掉一部分的过程教学提示学生在日常生活中对减法已经积累了一些感性经验。 认识-,会读、写减法算式，会计算5以内的减法。情感态度与价值观：积极地参与数学学习活动，获得成功的学习体验。重点、难点重点：认识“-”，会读减法算式，会计算5以内的减法。 难点：会计算5以内的减法，了解减法的意义。教学准备教具准备：花片、课件。学具准备：画片、花片、水彩笔。教学过程一、新课导入。师：学习新知识之前，先请两名同学表演一个游戏——送画片。
4.8 分 5 金币 | 8 页 | 330.61 KB | 2022-04-16 18:03
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第十课时整理与复习（二）教学内容教材52～53页把10以内的减法算式有规律地整理排列教学提示学生已经分散的学习10以内的减法算式。 过程与方法：能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中。能发现减法表中的简单规律，熟练地口算10以内的加减法。情感态度与价值观：积极参与小组合作学习，获得与同伴合作学习的成功体验。 重点、难点重点：能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中。能够发现减法表中的简单规律。难点：在整理减法表的过程中，使学生更进一步体验学数学、用数学的乐趣。
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()2.分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。()3.整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。
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数学一年级上册8冀教版、9的加减法510以内的加法和减法8、9的加减法课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 8、9的加减法课前导入知道岸上有3个人，水里有5个人，一共几个人？用什么方法算？ 3+5=8用加法算返回 8、9的加减法知道有5个男孩，3个女孩，一共有几个人？5+3=8用加法算返回 8、9的加减法探究新知想一想一共有几个人？可以怎样算。 八五折返回 8、9的加减法知道岸上有2人，水里有7人，要求一共有几人。我用加法算。2+7=9我也知道有1名老师加8名学生，我也用加法算总人数。可以怎样算。1+8=9返回
4.9 分 5 金币 | 15 页 | 1.82 MB | 2022-03-20 18:03
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（）2、分数加减混合运算与整数加减混合运算的运算顺序完全相同。........................（）3、整数加法结合律和加法交换律对分数不适合。
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冀教版数学一年级上册510以内的加法和减法10的加减法课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 课前导入小兰种了10颗向日葵，还剩几颗没有采？10-3=7用减法算 探究新知想一想一共有几只猴子？ 10-2=8有关10的加减法可以利用10的合与分来计算；也可以利用加减法之间的关系来计算。
4.9 分 5 金币 | 13 页 | 1.91 MB | 2022-03-20 18:03
北师版六年级下册数学小升初数学总复习知识梳理+练习+答案-四则运算-通用版(部分有答案)
北师版六年级上册数学第二单元复习课
2021年二年级数学下册第七单元7.15 练习十九