人教版四年级上册语文第六单元语文园地六

小学语文 > 四年级上 > 语文园地(人教) > 文档预览

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摘要:语文园地一、交流中的发现1．关于读文章作批注的地方，下面不适合的一项是()A．遇到写得好的地方。B．有启发的地方。C．有疑问的地方。D．浅显易懂的地方。2．批注的方法多种多样，如，可以标画出相应的，也可以在旁边的空白处简单写写自己的。二、识字加油站1．给加点字补充音节。jjq韭菜芥菜芹菜j辣椒uànǔ青蒜红薯2．将词语归类。菠萝冰箱豆角电视香蕉洗衣机苹果西红柿黄瓜(1)家电：(2)水果：(3)蔬菜：三、词句段的运用1．补充三字词语。头阵上风天荒跟头边鼓钉子2．我还会再写几个三字词语。3．根据意思写出三字词语。(1)开亮绿色的信号灯，比喻准许做某事或为某事提供方便。()(2)比喻承担重要的、起支柱作用的工作。()4．下面是运用动作描写表现词语的意思，把表示“害怕”的部分画上横线。(1)我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。(2)妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。5．实践运用，选择一个词语，运用动作描写表现它。_____

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