pdf文档 五年级英语家庭练习:花盆太重搬不动,too…to 后的动作完成了吗(附答案)

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适用年级:五年级 · 英语 家长问:五年级英语练习中,孩子把 too heavy to lift 理解成“很重但抬起来了”,怎么核对? 解题提示:先读下一句“她把它留在地上”,说明她没自己抬起;再找后来借助小车的动作。追问:too heavy to lift 描述谁在什么条件下的困难?

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五年级·英语学生练习页花盆太重搬不动,too…to后的动作完成了吗五年级英语结构练习,从太重到换用小车的情境理解too…to,区别想做的动作和实际发生的动作。ThelargepotistooheavyforMinatolift.Sheleavesitonthefloor.Herunclebringsasmalltrolley.Togethertheyputthepotonitandmoveittothewindow.trolley指小推车,lift指抬起。1.WhydoesMinaleavethepotonthefloor?用中文或英文说明。2.是谁带来小推车?从原文抄出人物称呼。3.文中哪一个词说明把花盆放上小车时有合作?4.用too…to完成新情境:盒子太宽,过不了这扇门。提示wide、gothroughthedoor。小学题库1/2 五年级·英语家长参考页花盆太重搬不动,too…to后的动作完成了吗先让孩子圈Minatolift,再找紧接着的leavesitonthefloor,判断第一次是否完成了抬起。1.WhydoesMinaleavethepotonthefloor?用中文或英文说明。因为花盆太重,她抬不起来。/Itistooheavyforhertolift.too…to在这里表达程度太过,后面的动作无法完成。2.是谁带来小推车?从原文抄出人物称呼。Heruncle.第三句的主语是Heruncle,对应的动作是bringsasmalltrolley。3.文中哪一个词说明把花盆放上小车时有合作?Together.它放在theyput前,说明两
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