把老师对一位同学说的话转告另一位同学，检查人称、地点和物品是否跟着变动。 附学生练习页、参考答案与家长讲解。
四年级·语文学生练习页转述排练口信换个说话人也说准确把老师对一位同学说的话转告另一位同学，检查人称、地点和物品是否跟着变动。周二下午，许老师对小南说：“请你转告小川，明天早读结束后，带上他的纸偶到音乐教室找我。”小南当天下午就在走廊里见到了小川。1.许老师让谁传话，又希望谁收到口信？2.小川要在什么时间，带什么物品，到哪里？3.小南对小川说：“请你来音乐教室找我。”有哪里容易误会？4.请替小南向小川完整转述这段口信。小学题库1/2 四年级·语文家长参考页转述排练口信换个说话人也说准确一人扮小南，一人扮小川，听完口信后各自写下时间、地点和物品。追问：哪个“我”容易让人弄错？1.许老师让谁传话，又希望谁收到口信？小南传话，小川收口信。“请你转告小川”中的“你”指正在听老师讲话的小南。2.小川要在什么时间，带什么物品，到哪里？周三早读结束后，带上自己的纸偶，到音乐教室。老师周二说的“明天”是周三。“他的纸偶”指小川的纸偶。3.小南对小川说：“请你来音乐教室找我。”有哪里容易误会？“我”在小南口中指小南，但小川要去找的是许老师。转述时说话人变了。可把“我”改为“许老师”，再补全其余信息。4.请替小南向小川完整转述这段口信。示例：小川，许老师请你明天早读结束后，带上你的纸偶，到音乐教室找许老师。同一天下午传话可保留“明天”，也可说“周三”。须交代要找许老师。小学题库2/2
人教版四年级下册语文生字专项练习
