doc文档 人教版六年级下册语文第六单元提升练习

小学语文 > 六年级下 > 单元测试卷(人教) > 文档预览
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摘要:第六单元提升练习一、选出正确的字,用“√”画出。二、选出与例子中加点字读音相同的一项。1.例:雨露①露水②露馅儿()2.例:尽管①尽头②尽早()3.例:转送①旋转②转盘()三、把词语补充完整,并根据句子意思选词填空。色彩()()琳琅()()转瞬()()枝繁()()朝夕()()地久()()郁郁()()平平()()1.同学们的优秀作业、获奖作文等(),张挂、摆放在槐树的四周。2.六年的光阴,()。3.在()中,我们一道成长。四、句子练习。1.根据词语的不同意思写句子。充满:(1)填满;布满(2)充分具有 (1)(2)2.以“老师”为本体,写一个比喻句。3.根据下面同学的性格特点,请你给他写一下赠言吧!(1)赠给意志坚强的同学:(2)赠给不善言谈的同学:五、按课文内容答题。1.十年,百年;,终身难忘。2.我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如。3.啊,的笑声,的笑声,充满的笑声!这就是我亲爱的小队的笑声。4.对《给老师的一封信》表述错误的一句是()A.这是翁钦露同学写给她的老师顾家璋的一封信。 B.在这封信中,翁钦露回忆了顾家璋老师有趣味性的授课。C.作者写这封信是为了给老师以后讲课提出更好的建议。六、课外阅读。希望之弦一位弹奏三弦琴的盲人,渴望能够在他有生之年看看这个世界,但是遍访名医,都说没有办法。有一日,这位民间艺人碰到一个道士,这位道士对他说:“我给你一个保证治好眼睛的药方,不过,你得弹断一千根弦,才可以打开这张药单。在此之前,是不能生效的。”于是这位琴师带了一位也是双目失明的小徒弟游走四方,尽心尽意地弹唱。一年又一年过去了,在他弹断了第一千根弦

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