小学五年级奥数第3讲长方形、正方形的周长

小学数学 > 五年级上 > 奥数讲义 > 文档预览

5 页 1009 浏览 17 收藏 4.8分

摘要:第3讲长方形、正方形的周长一、知识要点同学们都知道，长方形的周长=（长＋宽）×2.正方形的周长=边长×4。长方形、正方形的周长公式只能用来计算标准的长方形和正方形的周长。如何应用所学知识巧求表面上看起来不是长方形或正方形的图形的周长，还需同学们灵活应用已学知识，掌握转化的思考方法，把复杂的问题转化为标准的图形，以便计算它们的周长。二、精讲精练【例题1】有5张同样大小的纸如下图（a）重叠着，每张纸都是边长6厘米的正方形，重叠的部分为边长的一半，求重叠后图形的周长。练习1:1.下图由8个边长都是2厘米的正方形组成，求这个图形的周长。2.下图由1个正方形和2个长方形组成，求这个图形的周长。【例题2】一块长方形木板，沿着它的长度不同的两条边各截去4厘米，截掉的面积为192平方厘米。现在这块木板的周长是多少厘米？练习2：1.有一个长方形，如果长减少4米，宽减少2米，面积就比原来减少44平方米，且剩下部分正好是一个正方形。求这个正方形的周长。2.有两个相同的长方形，长是8厘米，宽是3厘米，如果按下图叠放在一起，这个图形的周长是多少？【例题3】已知下图中，甲是正方形，乙是长方形，整个图形的周长是多少？练习3：1.有一张长40厘米，宽30厘米的硬纸板，在四个角上各剪去一个同样大小的正方形后准备做一个长方体纸盒，求被剪后硬纸板的周长。2.一个长12厘米，宽2厘米的长方形和两个正方形正好拼成下图（1）所示长方形，求所拼长方形的周长。【例题4】下图是边长为4厘米的正方形，求正方形中阴影部分的周长。练习4：1.求下面图形的周长（单位：厘米）。2.在（）里填上“＞”、“＜”或

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2023-05-27 05:06:54上传分享

下载原文档(90.72 KB)

你可能在找

小学五年级奥数第３周长方形、正方形的周长

第3周长方形、正方形的周长同学们都知道，长方形的周长=（长＋宽）×2，正方形的周长=边长×4。长方形、正方形的周长公式只能用来计算标准的长方形和正方形的周长。如何应用所学知识巧求表面上看起来不是长方形或正方形的图形的周长，还需同学们灵活应用已学知识，掌握转化的思考方法，把复杂的问题转化为标准的图形，以便计算它们的周长。思路与导航根据题意，我们可以把每个正方形的边长的一半同时向左、右、上、下平移（如图b），转化成一个大正方形，这个大正方形的周长和原来5个小正方形重叠后的图形的周长相等。

4.8 分 8 页 | 97.50 KB | 2021-05-29 05:04
小学五年级奥数第4讲长方形、正方形的面积

第4讲长方形、正方形的面积一、知识要点长方形的面积=长×宽，正方形的面积=边长×边长。掌握并能运用这两个面积公式，就能计算它们的面积。这就需要我们切实掌握有关概念，利用“割补”、“平移”、“旋转”等方法，使复杂的问题转化为普通的求长方形、正方形面积的问题，从而正确解答。二、精讲精练【例题1】已知大正方形比小正方形边长多2厘米，大正方形比小正方形的面积大40平方厘米。求大、小正方形的面积各是多少平方厘米？练习1：1.有一块长方形草地，长20米，宽15米。

4.9 分 6 页 | 63.76 KB | 2021-05-27 05:07
小学五年级奥数第４周长方形、正方形的面积

第4周长方形、正方形的面积专题简析：长方形的面积=长×宽，正方形的面积=边长×边长。掌握并能运用这两个面积公式，就能计算它们的面积。这就需要我们切实掌握有关概念，利用“割补”、“平移”、“旋转”等方法，使复杂的问题转化为普通的求长方形、正方形面积的问题，从而正确解答。例1已知大正方形比小正方形边长多2厘米，大正方形比小正方形的面积大40平方厘米。求大、小正方形的面积各是多少平方厘米？

4.8 分 5 页 | 60.00 KB | 2021-05-30 05:08
小学五年级奥数题练习及答案解析

小学五年级奥数练习及答案解析十七讲一般应用题的解法（二）一般应用题的解法（三）一般应用题的解法（四）一般应用题的解法（五）分数数图形问题

4.9 分 21 页 | 1.35 MB | 2021-05-31 05:02
小学五年级奥数第10讲数阵

第10讲数阵一、知识要点填“幻方”是同学们比较熟悉的一种数学游戏，由幻方演变出来的数阵问题，也是一类比较常见的填数问题。这里，和同学们讨论一些数阵的填法。待定数法就是先用字母（或符号）表示满足条件的数，通过分析、计算来确定这些字母（或符号）应具备的条件，为解答数阵问题提供方向。试验法就是根据题中所给条件选准突破口，确定填数的可能范围。把分析推理和试验法结合起来，再由填数的可能情况，确定应填的数。二、精讲精练【例题1】把5、6、7、8、9五个数分别填入下图的五个方格里，如图a使横行三个数的和与竖行三个数的和都是21。

4.8 分 4 页 | 91.83 KB | 2021-05-26 05:09
北师版三年级下册数学第五单元《面积》单元测试2（附答案）

北师大版小学三年级下册数学第四单元《面积》单元测试2（附答案）一、试一试，你准行。 (第1题5分，第6题3分，其他每空1分，共15分)1．30dm＝()cm3400cm2＝()dm250dm2＝()cm212m2＝()dm2400dm2＝()m2120分＝()时22＝900dm600cm 3．两个相同的正方形拼成一个长方形，它的()不变，()减少。4．已知长方形的()和()，就可以求出长方形的面积和周长。5．当一个正方形的边长扩大3cm后，它的周长扩大()cm。

4.7 分 5 页 | 183.36 KB | 2021-04-02 07:53
小学二年级奥数练习及答案解析十六讲

小学二年级奥数练习及答案解析十六讲二年级趣味智力题例题讲解（一）二年级趣味智力题例题讲解（二）小学二年级奥数题：趣味智力题例题讲解（二）二年级趣味智力题例题讲解（三）二年级锯木头相关例题讲解（一）二年级锯木头相关例题讲解（二）小学二年级奥数题：锯木头相关例题讲解（二）

4.6 分 18 页 | 767.82 KB | 2021-05-11 05:04
小学五年级奥数选讲3 分数的拆分

选讲3分数的拆分1.概念单位分数:分子为1、分母为自然数的分数叫单位分数。分数的分拆：把一个分数分拆成几个分数相加的和，叫做分数的分拆2．解题方法与技巧。（1）把单位分数拆分成单位分数相加的和方法一：先扩分：同剩以分母的约数的和再拆分：拆分成约数作分子的分数。（3）把假分数分拆成单位分数相加的和方法：先把这个假分数分拆成真分数，再按真分数的分拆方法去分。例题一在的括号里填入适当的自然数，使等式成立。

4.7 分 7 页 | 178.63 KB | 2021-05-31 05:02
北师版三年级上册数学第五单元达标测试卷

(每空2分，共20分)1．我们将一个平面图形沿着它的边线描一圈，这一圈的长度就是它的()。2．要计算长方形的周长，一般要知道它的()和()。3．一个长方形的周长是46分米，它的一组长与宽的和是()。 4．一个正方形花坛，边长是6米，这个正方形花坛的周长是()米。5．一根铁丝正好能围成一个长6米、宽4米的长方形，这根铁丝长()米。如果用它围成一个正方形，这个正方形的边长是()。 6．有一个宽是3米，长是宽的2倍的长方形，它的周长是()米。7．用长度均是5厘米的8根小棒围成一个正方形，它的周长是()厘米；围成一个长方形，它的周长是()厘米。二、选一选。

4.7 分 8 页 | 58.88 KB | 2021-04-02 06:50
举一反三四年级数学奥数课程第1讲至第40讲全(精品)

小学四年级奥数举一反三第1讲至第40讲（全精品）目录第1讲第2讲第3讲第4讲第5讲第6讲第7讲第8讲第9讲第10讲找规律（一）找规律（二）简单推理应用题（一）算式谜（一）算式谜（二）最优化问题巧妙求和（一）变化规律（一）变化规律第11讲第12讲第13讲第14讲第15讲第16讲第17讲第18讲第19讲第20讲错中求解简单列举和倍问题植树问题图形问题巧妙求和数数图形数数图形应用题速算与巧算第二十一周速算与巧算（二）第二十二周平均数问题第二十三周定义新运算第二十四周差倍问题第二十五周和差问题第二十六周巧算年龄第二十七周较复杂的和差倍问题第二十八周周期问题第二十九周行程问题（一）第三十周用假设法解题第三十一周第三十二周第三十三周第三十四周第三十五周第三十六周第三十七周第三十八周第三十九周还原问题逻辑推理速算与巧算

4.8 分 79 页 | 753.06 KB | 2021-05-26 05:06

小学五年级奥数第3讲 长方形、正方形的周长

小学五年级奥数第3讲长方形、正方形的周长