doc文档 小学四年级奥数第四周 应用题(一)

小学数学 > 四年级上 > 奥数讲义 > 文档预览
5 页 1215 浏览 5 收藏 4.8分

摘要:第四周应用题(一)专题简析:解答应用题时,必须认真审题,理解题意,深入细致地分析题目中数量间的关系,通过对条件进行比较、转化、重新组合等多种手段,找到解题的突破口,从而使问题得以顺利解决。例1:某玩具厂把630件玩具分别装在5个塑料箱和6个纸箱里,1个塑料箱与3个纸箱装的玩具同样多。每个塑料箱和纸箱各装多少件玩具?分析:如果玩具全部装在塑料箱或全部装在纸箱里,那么可以求出一个纸箱或一个塑料箱装多少件。因为3个纸箱与一个塑料箱装的同样多,所以6个纸箱与2个塑料箱装的同样多。这样,5个塑料箱装的玩具件数和7个塑料箱装的就同样多。由此,可求出一个塑料箱装多少件。练习一:(1)百货商店运来300双球鞋分别装在2个木箱和6个纸箱里。如果两个纸箱同一个木箱装的球鞋同样多,每个木箱和每个纸箱各装多少双球鞋?(2)新华小学买了两张桌子和5把椅子,共付款195元。已知每张桌子的价钱是每把椅子的4倍,每张桌子多少元?(3)王叔叔买了3千克荔枝和4千克桂圆,共付款156元。已知5千克荔枝的价钱等于2千克桂圆的价钱。每千克荔枝和每千克桂圆各多少元? 例2:一桶油,连桶重180千克,用去一半油后,连桶还有100千克。问油和桶各重多少千克?分析:原来油和桶共重180千克,用去一半油后,连桶还有100千克,说明用去的一半油的重是180-100=80(千克),一桶油的重量就是80×2=160(千克),油桶的重量就是180-160=20(千克)。练习二(1)一筐梨,连筐重38千克,吃去一半后,连筐还有20千克。问:梨和筐各重多少千克?(2)一筐苹果,连筐共重35千克,先拿一半送给幼儿园小

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2023-05-26 05:04:27上传分享
你可能在找
  • 第四周应用题(一)专题简析:解答应用题时,必须认真审题,理解题意,深入细致地分析题目中数量间的关系,通过对条件进行比较、转化、重新组合等多种手段,找到解题的突破口,从而使问题得以顺利解决。 分析:如果玩具全部装在塑料箱或全部装在纸箱里,那么可以求出一个纸箱或一个塑料箱装多少件。因为3个纸箱与一个塑料箱装的同样多,所以6个纸箱与2个塑料箱装的同样多。 由此,可求出一个塑料箱装多少件。练习一:(1)百货商店运来300双球鞋分别装在2个木箱和6个纸箱里。如果两个纸箱同一个木箱装的球鞋同样多,每个木箱和每个纸箱各装多少双球鞋?
    4.8 分 5 页 | 17.50 KB
  • 小学六年级奥数题练习及答案解析汇总小学六年级奥数题练习题,题后附有详细的答案及分析,同学们可以对六年级所学奥数知识进行巩固加深。 六年级奥数题:浓度问题六年级奥数:植树问题六年级奥数题:牛吃草问题六年级奥数题:工程问题六年级奥数应用题综合训练及解析(一)六年级奥数应用题综合训练及解析(二)六年级奥数应用题综合训练及解析(三)六年级奥数应用题综合训练及解析 (四)六年级奥数应用题综合训练及解析(五)六年级奥数题:位置关系问题六年级奥数题:分数的计算(一)六年级奥数题:分数的计算(二)六年级奥数题:分数的计算(三)六年级奥数题:浓度问题【试题】:浓度为60%
    4.6 分 7 页 | 30.00 KB
  • 小学五年级奥数练习及答案解析十七讲 一般应用题的解法(二) 一般应用题的解法(三) 一般应用题的解法(四) 一般应用题的解法(五)分数数图形问题
    4.9 分 21 页 | 1.35 MB
  • 第十九周应用题(二)专题简析:解答复合应用题时一般有如下四个步骤:1,弄清题意,找出已知条件和所求问题;2,分析已知条件和所求问题之间的关系,找出解题的途径;3,拟定解答计划,列出算式,算出得数;4,检验解答方法是否合理 (10200-300×10)÷240=30(天)练习一1,某电冰箱厂要生产1560台冰箱,已经生产了8天,每天生产120台。剩下的每天
    4.9 分 6 页 | 19.00 KB
  • 第7周一般应用题(一)专题简析:一般复合应用题往往是有两组或两组以上的数量关系交织在一起,有的已知条件是间接的,数量关系比较复杂,叙述的方式和顺序也比较多样。 因此,一般应用题没有明显的结构特征和解题规律可循。解答一般应用题时,可以借助线段图、示意图、直观演示手段帮助分析。 在分析应用题的数量关系时,我们可以从条件出发,逐步推出所求问题(综合法);也可以从问题出发,找出必须的两个条件(分析法)。在实际解时,可以根据题中的已知条件,灵活运用这两种方法。
    4.8 分 5 页 | 18.50 KB
  • 第9周一般应用题(三)专题简析解答一般应用题时,可以按下面的步骤进行:1,弄清题意,找出已知条件和所求问题;2,分析已知条件和所求问题之间的关系,找出解题的途径;3,拟定解答计划,列出算式,算出得数;4 由于改进技术,甲每天多生产100个,乙的日产量提高了1倍,这样二人一天共生产1020个。甲、乙原计划每天各生产多少个零件?分析二人实际每天比原计划多生产1020-700=320(个)。 练习一1,工厂里有2个锅炉,原来每月烧煤5.6吨。进行技术改造后,1号锅炉每月节约1吨煤,2号锅炉每月烧煤量减少了一半,现在每月共烧煤3.5吨。原来两个锅炉每月各烧煤多少吨?
    5.0 分 6 页 | 18.00 KB
  • 第二十五周和差问题专题简析:已知两个数的和与差,求出这两个数各是多少的应用题,叫和差应用题。 解答和差应用题的基本数量关系是:(和-差)÷2=小数小数+差=大数(和-小数=大数)或:(和+差)÷2=大数大数-差=小数(和-大数=小数)解答和差应用题的关键是选择适当的数作为标准,设法把若干个不相等的数变为相等的数 分析与解答:假如把三、四年级植的128棵加上20棵,得到的和就是四年级植树的2倍,所以,四年级植树的棵数是(128+20)÷2=74棵,三年级植树的棵数是74-20=54棵。
    4.7 分 6 页 | 16.50 KB
  • 第8周一般应用题(二)专题简析:较复杂的一般应用题,往往具有两组或两组以上的数量关系交织在一起,但是,再复杂的应用题都可以通过“转化”向基本的问题靠拢。 因此,我们在解答一般应用题时要善于分析,把复杂的问题简单化,从而正确解答。 例1工程队要铺设一段地下排水管道,用长管子铺需要25根,用短管子铺需要35根。 练习一1,生产一批零件,甲单独生产要用6小时,乙单独生产要用8小时。如果甲每小时比乙多生产10个零件,这批零件一共有多少个?2,一班的小朋友在操场上做游戏,每组6人。
    4.6 分 6 页 | 18.00 KB
  • 小学一年级奥数练习及答案解析十一讲一年级认识图形例题讲解(一)小学一年级奥数题:认识图形例题讲解(一) 一年级认识图形例题讲解(二)小学一年级奥数题:认识图形例题讲解(二)一年级认识图形例题讲解(三) 小学一年级奥数题:认识图形例题讲解(三) 一年级重叠问题例题讲解(一)小学一年级奥数题:重叠问题例题讲解(一) 一年级重叠问题例题讲解(二)小学一年级奥数题:重叠问题例题讲解(二)
    4.7 分 11 页 | 312.69 KB
  • 第二周找规律(二)专题简析:对于较复杂的按规律填数的问题,我们可以从以下几个方面来思考:1,对于几列数组成的一组数变化规律的分析,需要我们灵活地思考,没有一成不变的方法,有时需要综合运用其他知识,一种方法不行 ,就要及时调整思路,换一种方法再分析;2,对于那些分布在某些图中的数,它们之间的变化规律往往与这些数在图形中的特殊位置有关,这是我们解这类题的突破口。 12186815748分析:经仔细观察、分析表格中的数可以发现:12+6=18,8+7=15,即每一横行中间的数等于两边的两个数的和。依此规律,空格中应填的数为:4+8=12。
    4.9 分 6 页 | 36.00 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档