小学二年级奥数第32讲浅谈最值

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摘要:第32讲浅谈最值【专题简析】小朋友都知道，数是由数字组成的，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字，可以组成许许多多的数。我们的生活中，少不了数和数字。数字组成的数有许多有趣的练习。比较数的大小，先要从最高位起，一位一位地比较，把不同的几个数字按照不同的方法排列，就可以组成不同的数，把几个数字按从大到小顺序排列，可以组成最大的数；把几个数字从小到大排列（注意：0不能排在最高位），可以组成最小的数，如果要知道一共可以组成几个数，那就将几个数字依次排在最高位，然后确定其余各位上是什么数字。【例题1】□中最大能填几？（1）928□99（2）3723□2（3）765□48思路导航：根据数的大小比较方法，先找出符合条件的数，再找出其中最大的数。（1）928与9□9的百位数相同，十位上大的那个数就大。928的十位上是2，要使28大于□9，□中最大只能填1。（2）372与3□2的百位和个位数字相同，只要7□就行，70，1、2、3、4、5、6，其中最大的是6，所以□中最大填6。（3）765与□48，因为6548，所以□中的数只要不大于7都行，□中最大填7。解：（1）1（2）6（3）7练习11.□里最大能填几？（1）41324□33（2）5885□82.在□里最大能填几？（1）9319□1（2）4□5462（3）13□136（4）□9910003.在□里最大能填几？（1）209□2099（3）1□7177（2）347□74（4）95□954【例题2】用0、0、8、2这四个数字按下面的要求写出四位数。（1）最大的四位数是；（2）最

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