-
人教版数学四年级下册9数学广角——鸡兔同笼练习二十四 复习旧知说一说：鸡兔同笼问题的特点是什么？这类问题的基本特点是已知鸡和兔的总头数和总脚数，求鸡和兔各有几只。 复习旧知鸡兔同笼有哪些解答方法？ 1图示法画图分析鸡和兔的数量。 复习旧知鸡兔同笼有哪些解答方法？2列表法先从全是鸡开始，然后鸡的数量逐渐减少，兔的数量逐渐增加。 复习旧知鸡兔同笼有哪些解答方法？ 3假设法假设全是一种动物，先求出其中一种动物的数量，然后求另一种的数量。
4.8 分 5 金币 | 20 页 | 4.77 MB | 2021-12-02 05:03
-
人教版数学五年级下册9总复习长方体和正方体 复习导入还记得有关正方体、长方体的知识吗？正方体长方体 知识梳理1.长方体和正方体的认识长方体、正方体的特征有哪些？有什么相同点和不同点？ 相同点：都有6个面，有12条棱，不同点：长方体相对的面完全相同，分长宽高；正方体6个面都相同，棱长相等。 知识梳理1.长方体和正方体的认识正方体与长方体有什么关系？ 正方体是长、宽、高都相等的特殊长方体。 知识梳理2.长方体和正方体的表面积说一说长方体、正方体表面积的意义。长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。
5.0 分 5 金币 | 22 页 | 2.27 MB | 2021-12-04 05:04
-
人教版数学六年级下册6整理和复习可能性 复习导入如果把全班同学编号，随意抽取一名学生，该体重在36kgkg及以下的可能性大？还是在39kgkg以上的可能性大？ 那关于可能性的知六（1）班同学体重情况统计表识你还知道哪些？ 知识梳理1.可能性确定现象事件发生的可能性可能性用分数表示可能性的大小按要求设计等可能性的方案预测事件发生的可能性不确定现象 知识梳理1.可能性事件发生的可能性有大有小，对事件发生的可能性(1)大小，可以用
4.7 分 5 金币 | 18 页 | 2.04 MB | 2021-11-28 05:03
-
一步从前脚最前端到后脚最前端的长度。一步有多长？ 返回 整理与评价认识厘米、分米、米知识梳理1.自选工具测量身边的测量工具有很多：可以是铅笔、橡皮、蜡笔、铅笔盒、数学书，搾……几个人再测量同一物品时，想要获得相同的结果，需要先统一测量单位。 返回 整理与评价认识厘米、分米、米2.认识厘米一根手指的宽度大约是1厘1厘米记作1cm。米，测量物体长度要和0刻度线对齐。
4.8 分 5 金币 | 14 页 | 843.92 KB | 2022-05-10 18:02
-
冀教版数学二年级上册整理与复习5表内除法（一）整理与复习整体回顾综合运用知识梳理课后作业返回 整理与复习整体回顾表内除法除法的初步认识平均分除法的含义算式的各部分名称用2—6的口诀求商用2—6的口诀求商解决问题返回 8个苹果表示要分的总数，写在=482÷像这样把一些东西平均分成几份，求一份是多少，除号表示平均分。写除号时，除号的前面。（个）是平均分问题，要用除法来表示。 先画一条线，上下各一点，个盘子表示要平均分的份数，除号怎样用除法算式表示呢？2写在除号的后面。8÷2=4读作：8除以2等于4横线要平直，两点要对齐。。
4.8 分 5 金币 | 17 页 | 2.42 MB | 2022-05-08 18:02
-
人教版数学四年级下册7图形的运动（二）练习二十一 复习旧知举手回答：你知道关于平移的哪些知识？定义：在平面内，将一个图形沿某个方向，移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。 2.移点：也就是按要求把选择的点向画法规定的方向平移规定的格数。3.把图形移到点所在的位置。不规则图形经过平移可以转化成规则图形。 复习旧知观察下面的图形，并解答问题。（1）图A是轴对称图形吗？ （2）图1中图A经过怎样的运动可以得到图2？答：图A向下平移3格得到图2。 复习旧知哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合？把它们涂上颜色。平移时形状、大小、方向都不变，只有位置变了！
4.8 分 5 金币 | 18 页 | 3.71 MB | 2021-12-02 05:03
-
人教版数学四年级下册7图形的运动(二)运用平移知识解决面积问题 复习导入你能求出下面图形的面积吗？ (每个小正方形的边长为1厘米)长方形的面积=长×宽5×3=15(平方厘正方形的面积=边长×边长3×3=9(平方厘 探究新知能用公式来计算吗？怎样才能解决问题呢?思考:你能求出下面图形的面积吗? 下面这个图形的面积是多少?(每个小正方形的边长为1厘米)。仔细观察图形，你有什么发现？ 探究新知交流:你能解决这个问题了吗?试一试，并展示你的答案。下面这个图形的面积是多少?
4.9 分 5 金币 | 13 页 | 2.81 MB | 2021-12-02 05:03
-
冀教版二年级下册认识100数学以内的数掷点写数3认识1000以内的数掷点写数情境导入活动探究扩展延伸课外活动 认识100以内的数掷点写数情境导入说一说你喜欢玩游戏吗？平时你都玩什么游戏？ 骰（toú）子今天我们一起玩一个有趣的游戏，名字叫做“掷点写数”。返回 认识100以内的数掷点写数活动探究游戏规则①三人一组，一人掷骰子，其余两人分别在数位表上写数。 ②骰子掷出后，根据骰子朝上的面上的点数，写数的两个人各自结合自己的判断把数字写在相应的位置上。③掷三次骰子为一局，谁写的三位数大，谁就是胜者。
4.9 分 5 金币 | 7 页 | 891.07 KB | 2022-05-11 18:02
-
冀教版数学四边形和平行四边形二年级下册四边形的认识5四边形的认识四边形和平行四边形情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 四边形的认识四边形和平行四边形情境导入观察下面的图形。按特征把它们分成两类。 返回 四边形的认识四边形和平行四边形探究新知我是这样分的：返回 四边形的认识四边形和平行四边形我是这样分的：这些都叫四边形四边形都有四条边长方形和正方形都是四边形返回 四边形的认识四边形和平行四边形像下面这样的四边形
4.6 分 5 金币 | 17 页 | 1.85 MB | 2022-05-14 18:02
-
小升初词语词语篇第二课时 小升初词语词语的理解和分类词语的理解一、解释下列词语凝然---指眼睛定定的看的样子。被难---因灾祸或重大变故而丧失生命；遭受灾难。慈祥---(老年人的态度、神色)和蔼安详。 领会别人没有明确表达的意思。残暴---残忍凶恶。彻底---一直到底，深入而透彻。解救---使脱离危险或困难。 小升初词语二、把词语与相应的理解连线涔涔泪流不止的样子潸潸汗流不止的样子匆匆一个地方来回地走徘徊急急忙忙的样子 小升初词语把词语与相应的理解连线苦笑毫不顾忌，放纵的开怀大笑。
4.9 分 5 金币 | 22 页 | 884.70 KB | 2022-03-01 18:03
-
小朋友，四个盲人摸同一头大象为什么说的不一样呢？像一面墙。像一条绳子像根大柱子返回 从不同方向观察同一物体从数学角度分析：观察物体的角度不同，所看到物体的形状是不同的。 返回 从不同方向观察同一物体探究新知下面四幅图分别是谁看到的？聪聪在大象的正面，所以能看到大象正面的脸。丫丫在大象的右侧所以看到的大象头是向右的。 八五折丫丫聪聪九折红红亮亮在大象的左侧所以看到的大象头在左侧。红红在大象的后面所以看不到大象的头。亮亮聪聪亮亮丫丫红红红红返回 从不同方向观察同一物体小兔子在房子的侧面所以拍到的是房子的侧面。
4.8 分 5 金币 | 14 页 | 2.32 MB | 2022-05-03 18:02
-
小学四年级举一反三 观察是解决问题的根据。 通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数 ；3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；4．数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。
4.7 分 5 金币 | 481 页 | 2.24 MB | 2021-05-26 05:05
-
人教版数学六年级下册6整理和复习练习十九 复习旧知图形的运动轴对称图形图形的平移图形的旋转图形的放大与缩小对称平移旋转 复习旧知图形的运动小组讨论，试着完成下面的表格。 应用剪纸等平移沿直线运动方向距离电梯、抽屉等旋转绕点或轴运动方向角度吊扇、风车等放大缩小大小变化形状不变5∶1比的前项比后项大，是把原图放大。1∶5比的前项比后项小，是把原图缩小。 放大镜等照像、地图等平移、旋转和轴对称图形的运动不改变图形的形状和大小。图形的放大和缩小的运动只改变图形的大小，而不改变形状。 巩固练习根据给定的对称轴画出图形的另一半。
4.6 分 5 金币 | 16 页 | 2.93 MB | 2021-11-28 05:02
-
国宝大熊猫大家都知道大熊猫是一种可爱的动物，但是它的习性，有些小朋友就不一定完全明白了。熊猫是一种珍贵的动物，很惹人喜爱。 大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，主要分布在我国四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，属于国家一类保护动物，被称为“国宝"。对大熊猫的外貌着墨不多，但写出了特点。 写出大熊猫生活的地方和被成为时国宝的原因。 大熊猫的祖先是食肉动物，此刻却偏爱吃素，主要以吃箭竹为生。一只成年的大熊猫每一天要吃20公斤左右的鲜竹。
4.8 分 5 金币 | 3 页 | 83.94 KB | 2022-03-04 18:03
-
小升初非连续性文本阅读非连续性文本阅读篇第二课时 小升初非连续性文本阅读非连续性文本阅读—图表阅读1.定义：非连续性文本又称"间断性文本"，相较于具有叙事性、文学性的连续性文本而言，由逻辑、语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式 3.由于非连续性文本在结构和语言不具有完整的故事性，它比叙事性文本更能够直观的表达编者传递的基本信息。 小升初非连续性文本阅读一、阅读材料，完成练习。学校组织了很多个课外兴趣小组。 2.上面材料中提到的时间有_________周一、_______周二、周三和______________周五的下午_______。 小升初非连续性文本阅读3.六年级的丽丽也想参加一个兴趣小组。
4.8 分 5 金币 | 23 页 | 887.95 KB | 2022-02-28 18:03
-
古诗文阅读古诗文鉴赏（一） 古诗文阅读古诗文学习需掌握以下几点1、知诗人，记名篇，解诗题2、古诗文的理解和背诵3、古诗文的赏析与运用4、课外古诗文的阅读 古诗文阅读古诗的解读1、关注作者的人生境遇——知诗人 （知人论世）2、关注诗歌的思想内容——识字眼3、关注诗歌的体裁形式4、关注诗歌的表现技巧 古诗文阅读关注作者的人生境遇——知人论世关注诗人的人生境遇，就是“知人论世”。 诗歌的体裁特征要求我们知人论世：第一、诗歌是诗人性情的集中体现，诗如其人，不知人论世就无法准确理解第二、诗歌是省略与留白的艺术，意在言外，不知人论世就无法全面理解 古诗文阅读关注作者的人生境遇——知人论世王昌龄
4.9 分 5 金币 | 14 页 | 838.02 KB | 2022-02-28 18:01
-
古诗文阅读古诗文鉴赏（四） 古诗文阅读课外古诗文阅读学习目标自学古诗文体会古诗文的意境感受诗之韵 古诗文阅读课外古诗文应做好以下几点一、了解并掌握有关的基础知识二、学会在诵读的基础上品味语言，把握意蕴三 古诗文阅读学习步骤一、写什么整体感知古诗文写的内容把握诗文的形象：1、注意诗歌题目2、仔细推敲关键词句，理解词语的隐含意思3、调动知识积累 古诗文阅读学习步骤二、怎样写局部分析古诗文的语言、表达特点1、
4.9 分 5 金币 | 11 页 | 822.40 KB | 2022-02-28 18:02
-
人教版数学五年级下册7折线统计图练习二十六 复习旧知折线统计图的特点是什么？折线统计图的特点：是既可以反映数量的多少，又能反映数量的增减变化。 右图既能反映出从2006年至2012年各参赛队伍的数量，又能通过线的起伏看出数量的增减变化。 复习旧知折线统计图的应用是什么？可以根据折线统计图发现问题、解决问题，并进行合理的预测。 你从图中能看出哪年至哪年参赛队伍的数量上升速度最快吗？从2007年至2008年参赛队伍的数量上升的速度最快 复习旧知什么是复式折线统计图？
4.9 分 5 金币 | 24 页 | 2.41 MB | 2021-12-05 05:02
-
人教版数学五年级下册9总复习折线统计图 复习导入亮亮生病了，一直高烧不退，妈妈想记录他生病期间的体温变化情况，应该用什么统计表呢？用折线统计图来记录。 用一定的单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，所得的统计图就是折线统计图。单式折线统计图的特点：既可以反映出数量的多少，又能清晰地反映出数量的增减变化情况。 知识梳理折线统计图适合表示数据的增减变化情况。说一说折线统计图适合表示数据的什么情况。 知识梳理1.单式折线统计图绘制折线统计图的方法是什么？
4.7 分 5 金币 | 21 页 | 2.38 MB | 2021-12-05 05:01
-
人教版数学六年级下册6整理和复习图形与位置 复习导入在平面上表示物体位置的方向有哪些？数对那我们就来复习用数对，方向和距离，确定物体的位置。 物体位置方向和距离 知识梳理1.用数对表示物体的位置意义表示方法数对中相同的数字确定位置时竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。 用数对表示位置时，要按照先列数再行数的顺序表示，中间用逗号隔开。表示为：（列数，行数）如果两个数对的第一个数字相同，说明两个物体在同一列；如果两个数对的第二个数字相同，说明两个物体在同一行。
4.8 分 5 金币 | 17 页 | 2.45 MB | 2021-11-28 05:03
2021年四年级数学下册第九单元9.2 练习二十四