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人教版数学六年级下册6整理和复习找规律解决实际问题 复习导入每两个点连成一条线段，一共可以连成多少条线段呢？找规律。
4.6 分 5 金币 | 18 页 | 1.99 MB | 2021-11-27 05:02
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点击播放歌曲 语文五年级下册中国的世界文化遗产第一课时第二课时 习作：中国的世界文化遗产第一课时中国世界文化遗产万里长城福建土楼 习作：中国的世界文化遗产杭州西湖龙门石窟 习作：中国的世界文化遗产北京天坛布达拉宫
4.8 分 5 金币 | 56 页 | 6.69 MB | 2022-03-13 18:02
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冀教版数学一年级100以内数的认识估数下册3100以内数的认识数100以内的数情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 100以内数的认识估数情境导入抓一把花生，先估计有多少颗，再实际数一数我估计有23 返回 100以内数的认识估数探究新知说一说，你是怎么数的？还有其它的数法吗？五个五个地数一个一个地数。。两个两个地数。十个十个地数。20颗17颗返回 100以内数的认识估数先估计一下再数。 用自己的方法数一数，看谁数得又对又快！返回 100以内数的认识估数我是两个两个地数二、四、六、八……我是五个五个地数五、十、十五……我是十个十个地数十、二十、三十……你还有其他办法吗？返回
4.7 分 5 金币 | 13 页 | 2.66 MB | 2022-03-25 18:04
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冀教版数学一年级上册数一数0欢迎新同学数一数课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 数一数课前导入你们在动物园看到了什么？返回 数一数探究新知同学们，一起数数小动物！有哪些动物？各有多少？ 返回 数一数这些小动物的数量是多少？57在数物体的时候，用铅笔或手指指着数，也可以做一个小标记，这样就不容易数错啦。返回 数一数数一数你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗？返回
5.0 分 5 金币 | 12 页 | 5.30 MB | 2022-03-19 15:48
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人教版数学四年级下册10总复习四则运算的意义及其关系、运算定律 复习导入说一说：我们学习了关于“四则运算”的哪些内容呢？试着整理一下吧！ 知识梳理1.四则运算及各部分名加法、减法：称表示把这两个数合成一个数。216+44加数+加数=260=和表示已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数。
4.6 分 5 金币 | 23 页 | 4.07 MB | 2021-12-02 05:02
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冀教版二年级下册认识100数学以内的数数的读写3认识1000以内的数数的读写情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 认识100以内的数数的读写情境导入数一数10个一10个一可以说是1个十。 返回 认识100以内的数数的读写写出计算器上的数，并读一读。百位上5颗珠子表示5个百个位上有3颗珠子表示3个1先说一说计算器上数位的顺序。 读数和写数时都要从高位开始。返回
4.9 分 5 金币 | 12 页 | 2.07 MB | 2022-05-10 18:03
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人教版数学二年级下册10总复习图形的运动 复习导入同学们，想一想下面生活中的画面隐藏着哪些数学知识？
4.7 分 5 金币 | 17 页 | 3.35 MB | 2021-11-24 05:03
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人教版数学六年级下册6整理和复习可能性 复习导入如果把全班同学编号，随意抽取一名学生，该体重在36kgkg及以下的可能性大？还是在39kgkg以上的可能性大？ 体重x/kgx≤3030＜x≤3333＜x≤3636＜x≤39人数2451239＜42＜x≤42x≤4510445＜x≤4832+4+5=11（人）10+4+3=17（人）答：在39kgkg以上的可能性大
4.7 分 5 金币 | 18 页 | 2.04 MB | 2021-11-28 05:03
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冀教版二年级下册认识100数学以内的数用算盘表示数3认识1000以内的数用算盘表示数情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 认识100以内的数用算盘表示数情境导入在中国有一种特殊的计算工具，你知道是什么吗 返回 认识100以内的数用算盘表示数探究新知七珠算盘返回 认识100以内的数用算盘表示数五珠算盘返回 认识100以内的数用算盘表示数认识算盘认识算盘各部分的名称框个位点上珠梁下珠档千百十个返回
4.9 分 5 金币 | 17 页 | 3.24 MB | 2022-05-10 18:03
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冀教版数学一年级下册整十数加、减整十数100以内的加法和减法（一）5100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数情境导入 返回 100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数探究新知（1）算一算，幼儿园一共买来多少个苹果？ 20+302个十＋3个十=50（个）=5个十返回 100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数（2）分给小班20个，还剩多少个苹果？
4.8 分 5 金币 | 15 页 | 1.75 MB | 2022-03-28 18:03
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通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数 ；3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；4．数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。 【练习1】先找出下列各列数的排列规律，然后在括号里填上适当的数。
4.7 分 5 金币 | 481 页 | 2.24 MB | 2021-05-26 05:05
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人教版数学四年级下册7图形的运动(二)轴对称图形的性质及画法 情境导入说一说：下面哪些是轴对称图形？它们有几条对称轴？ 情境导入思考：仔细观察这些图形,你发现了什么?
4.7 分 5 金币 | 20 页 | 3.83 MB | 2021-12-02 05:02
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人教版数学三年级下册8数学广角——搭配（二）我们的校园 情境导入校园里每天都会有许多问题要用数学来解决。 情境导入该换草皮了，这是草皮的价格表。两块草坪同样大，长28米，宽16米。
4.9 分 5 金币 | 17 页 | 2.59 MB | 2021-11-30 05:03
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人教版数学一年级下册找规律7找规律简单的图形和数字的排列规律 复习导入找规律划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。爱科学爱科爱爱科学爱科学 探究新知找规律举手发言：你发现了哪些规律？
4.8 分 5 金币 | 14 页 | 3.07 MB | 2021-12-06 05:03
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冀教版二年级1000下册以内数的大小比较认识1000数学以内的数3认识1000以内的数1000以内数的大小比较情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 认识1000以内的数1000以内数的大小比较情境导入小小图书馆 返回 认识1000以内的数1000以内数的大小比较探究新知1000是四位数，其他数是三位数，1000最大，所以科技书最多。 返回 认识1000以内的数1000以内数的大小比较1000632499四位数三位数632位数多的数字大499最高位是6最高位是4632＞499位数相同，比较最高位。
4.9 分 5 金币 | 13 页 | 2.38 MB | 2022-05-10 18:04
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人教版数学一年级下册找规律7找规律简单图形的排列规律 情境导入同学们正在举办联欢会，说一说，你从图中发现了什么？找规律图中的人和物都是按一定规律排列的。 探究新知找规律举手发言：图案有什么规律？
4.6 分 5 金币 | 16 页 | 6.24 MB | 2021-12-06 05:03
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人教版数学一年级下册8总复习认识图形、分类统计 复习导入还记得这是什么吗？图中有哪些我们学过的图形？③⑦说一说，这些图形④各有什么特征？⑤①⑥② 知识梳理你能说说它的特征吗？
4.8 分 5 金币 | 23 页 | 2.63 MB | 2021-12-07 05:03
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冀教版数学一年级下册100以内数的认识按顺序填数3100以内数的认识按顺序填数情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 100以内数的认识按顺序填数情境导入按数的顺序，在空格里填数。 11135101417221928334446556466778298899返回 100以内数的认识按顺序填数探究新知111213141516171819121222324252627282923132333435363738393 414243444546474849451525354555657585956162636465666768696717273747576777879781828384858687888989192939495969798999102030405060708090100返回 100以内数的认识按顺序填数观察表格中的数
5.0 分 5 金币 | 20 页 | 1.78 MB | 2022-03-26 18:02
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冀教版二年级下册认识100数学以内的数掷点写数3认识1000以内的数掷点写数情境导入活动探究扩展延伸课外活动 认识100以内的数掷点写数情境导入说一说你喜欢玩游戏吗？平时你都玩什么游戏？ 骰（toú）子今天我们一起玩一个有趣的游戏，名字叫做“掷点写数”。返回 认识100以内的数掷点写数活动探究游戏规则①三人一组，一人掷骰子，其余两人分别在数位表上写数。 ②骰子掷出后，根据骰子朝上的面上的点数，写数的两个人各自结合自己的判断把数字写在相应的位置上。③掷三次骰子为一局，谁写的三位数大，谁就是胜者。
4.9 分 5 金币 | 7 页 | 891.07 KB | 2022-05-11 18:02
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人教版数学六年级下册6整理和复习练习十八 复习旧知平面图形的周长和面积周长:围成一个图形的所有边长的总和。面积:物体的表面或围成的平面图形的大小。
4.8 分 5 金币 | 19 页 | 2.83 MB | 2021-11-28 05:02
2021年六年级下册第六单元6.4.1 找规律解决实际问题