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求n个连续数的和，可以取一个数为基准进行计算较简便。记住25×4=100,125×8=1000，能使连乘运算简便。【例题1】计算：167-58+33思路导航：加、减混合运算，一般是从左到右依次计算。 因为167+33是整百数，所以先算167+33，再减58较简便。
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估算常采用的方法是：1、省略尾数取近似数；2、用放大或缩小的方法来确定某个数或整个算式的取值范围进行估算。
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数是由十个数字中的一个或几个根据位值原则排列起来，表示事物的多少或次序。数字和数是两个不同的概念，但它们之间有密切的联系。这里所讲的数字问题是研究一个若干位数与其他各位数字之间的关系。 解答数字问题可采用下面的方法：1，根据已知条件，分析数或数字的特点，寻找其中的规律；2，将各种可能一一列举，排除不符合题意的部分，从中找出符合题意的结论；3，找出数中数字之间的相差关系和倍数关系，转化成 例题1一个四位数，百位和十位上的数字相同，都是个位数字的3倍，而个位数字是千位数字的3倍。这个四位数是多少？
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答第三题：平均数将一群人分为甲、乙、丙三组，每人都必在且仅在一组。已知甲、乙、丙的平均年龄分别为、、。甲、乙两组人合起来的平均年龄为；乙、丙两组人合起来的平均年龄为。则这一群人的平均年龄为。 答： 第四题：数字迷华杯赛网址是“”，将其中的字母组成如下算式：如果每个字母分别代表这十个数字是的一个，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，并且、、、，则三位数的最小值是。
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第32讲浅谈最值【专题简析】小朋友都知道，数是由数字组成的，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字，可以组成许许多多的数。我们的生活中，少不了数和数字。数字组成的数有许多有趣的练习。 比较数的大小，先要从最高位起，一位一位地比较，把不同的几个数字按照不同的方法排列，就可以组成不同的数，把几个数字按从大到小顺序排列，可以组成最大的数；把几个数字从小到大排列（注意：0不能排在最高位），可以组成最小的数 （1）928□99（2）3723□2（3）765□48思路导航：根据数的大小比较方法，先找出符合条件的数，再找出其中最大的数。（1）928与9□9的百位数相同，十位上大的那个数就大。
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第5讲锯木头专题简析：爬楼梯遇到层数问题，主要是要明白几楼与几层楼梯是不同的，楼数比楼梯层多1。锯木头的段数问题，主要是要明白锯成木头的段数比锯木头的次数多1。 同样敲钟遇到的时间问题，应先考虑敲的次数比敲的间隔数多1。解答这类问题，先考虑这些问题的差别所在，再选择恰当的解题方法。
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小学二年级必学奥数题100题及答案一、计算题。(共100题)1.一家三口人，三人年龄之和是72岁，妈妈和爸爸同岁，妈妈的年龄是孩子的4倍，三人各是多少岁？ 答案：妈妈的年龄是孩子的4倍，爸爸和妈妈同岁，那么爸爸的年龄也是孩子的4倍，把孩子的年龄作为1倍数，已知三口人年龄和是72岁，那么孩子的年龄为72÷（1+4+4）=8（岁），妈妈的年龄是8×4=32（岁
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答：第二题：质数如果一些不同质数的平均数为，那么它们中最大的一个数的最大可能值为。 答：答： 第四题：抽屉原理将一堆糖果全部分给甲、乙、丙三个小朋友，原计划甲、乙、丙三人所得糖果数的比为，实际上，甲、乙、丙三人所得糖果数的比为，其中有一位小朋友比原计划多得了块糖果，那么这位小朋友是（填 “甲”、“乙”或“丙”），他实际所得的糖果数为块。
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二、精讲精练例题1把1、2、3、…、16分别填进图中16个三角形里，使每边上7个小三角形内数的和相等。问这个和最大值是多少？ 2、把2——9分别填入下图圆圈内，使每个大圆上的五个数的和相等，并且最大。 例题2有8个西瓜，它们的重量分别是2千克、3千克、4千克、4千克、5千克、6千克、8.5千克、10千克。
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，就要及时调整思路，换一种方法再分析；2，对于那些分布在某些图中的数，它们之间的变化规律往往与这些数在图形中的特殊位置有关，这是我们解这类题的突破口。 3，对于找到的规律，应该适合这组数中的所有数或这组算式中的所有算式。 例1：根据下表中的排列规律，在空格里填上适当的数。 12186815748分析：经仔细观察、分析表格中的数可以发现：12+6=18，8+7=15，即每一横行中间的数等于两边的两个数的和。依此规律，空格中应填的数为：4+8=12。
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（5分）（1）这么难的一道奥数题，小亮（）没用三分钟就做出来啦。（2）（）桂花树的样子笨笨的，但是我（）喜欢它。（3）电灯（）灭了，屋子里变得黑漆漆的。
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一年级奥数100道练习题1．哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？2．小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？ 5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？
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小学五年级奥数第１８周 组合图形面积（一）
小学二年级必学奥数题100题