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  • 第九课时整理与复习(一)教学内容教材50~51页把10以内的加法算式有规律地整理排列教学提示学生已经分散的学习10以内的加法算式。 过程与方法:能把10以内的加法算式有规律地整理在加法表中。能发现加法表中的简单规律。情感态度与价值观:积极参与小组合作学习,体验与同伴合作的乐趣。 重点、难点重点:能把10以内的加法算式有规律地整理在加法表中。能够发现加法表中的简单规律。难点:在整理加法表的过程中,使学生更进一步体验学数学、用数学的乐趣。
    4.8 分 5 金币 | 9 页 | 900.52 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库10以内数的顺序1.数一数有多少朵,并比较大小。()最齐全国小学名校学习资料、考试真题库>()2.把下面圆圈中的数先从小到大排列,再从大到小排列。
    4.8 分 5 金币 | 4 页 | 1.07 MB
  • 第二单元10以内数的认识教材分析认识10以内的数是数概念中最基础的内容之一,是学生系统学习数的开始。 本单元是学习“数与代数”知识的起始阶段,对建立初步的数感、符号感以及培养学生学习数学的兴趣有重要的意义。 因此要根据刚入学儿童的年龄特点和认知规律,为学生提供亲身体验和动手操作的机会,充分让学生感受到数学来源于生活。
    4.8 分 5 金币 | 3 页 | 17.46 KB
  • 2.5用100以内加减法解决问题1.看图列式。2.人工野鸭岛去年有35只野鸭,今年比去年多28只,今年有多少只?3.动物园里有44只,比少18只。有多少只大猴?
    4.7 分 5 金币 | 2 页 | 94.01 KB
  • 人教版数学二年级下册7万以内数的认识练习十七 复习旧知万以内的数1.在数位顺序表中,从右边起,第(五)位是万位。2.万以内的数是由(几个千)、(几个百)、(几个十)和(几个一)组成的。 复习旧知万以内的数一万)。3.一千一千地数,10个一千是(4.一千里面有(10)一百,每个一百里有(个1010个10是(),所以一千里有(100)十,个100)10
    4.7 分 5 金币 | 24 页 | 1.06 MB
  • 二年级第二学期数学期末测试卷一、填一填。(9题2分,10题3分,其余每空1分,共22分)1.16个气球每4个扎成一束,可以扎成()束;49个苹果,()只刺猬来运,平均每只运7个。 8.在没有括号的混合运算中,如果是同一级运算,按()的顺序计算,如果既有加减法又有乘除法,应先算(),再算()。9.在()里填上合适的质量单位。 10.在里填入“>”“<”或“=”。 (每题1分,共5分)1.读万以内的数,只要是零都要读。()2.用四张卡片,组成最小的四位数是1560。()3.4678中的“6”表示6个百。()4.字母“E”和“W”都是轴对称图形。
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  • 冀教版二年级下册认识1000数学以内的数数数和估数3认识1000以内的数数数和估数情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 认识1000以内的数数数和估数情境导入数一数:一共有多少枚纽扣电池? 返回 认识1000以内的数数数和估数10行4个一即4枚2列2个十即201010个十即100枚列100+20+4=124枚返回(枚) 认识1000以内的数数数和估数探究新知还可以一个一个地数。 10、20、30、40、50……100、110、120121、122、123、124生活中有许多比100大的数,你能举出几个吗?
    4.8 分 5 金币 | 15 页 | 3.61 MB
  • 冀教版数学一年级上册不退位减法920以内的减法不退位减法课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 不退位减法课前导入已经喂了4桶1-4=?7一共有17桶,喂了4桶,还剩几桶?
    4.7 分 5 金币 | 13 页 | 3.20 MB
  • 冀教版12减几数学一年级上册920以内的减法12减几课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 12减几课前导入同学们,请12名同学站在桌子前,现在3位同学坐下,同学们请数一下,站着的还有几名同学?
    4.7 分 5 金币 | 13 页 | 3.44 MB
  • 人教版数学五年级下册9总复习分数的加减法 复习导入我们学习了哪些数?你知道分数加、减法的计算方法吗?整数、小数、分数。 知识梳理1.同分母分数加减法同分母分数加减法的计算方法是什么? 知识梳理1.同分母分数加减法你知道不含括号的同分母分数连加、连减的计算方法?可以按照从左到右的顺序依次计算;也可以直接把每个分数的分子连加(减)起来作分子,分母不变。 知识梳理2.异分母分数加、减法异分母分数加减法的计算方法是什么?异分母分数相加、减,先通分,然后按照同分母分数加、减法的计算方法进行计算。=+=+=
    4.6 分 5 金币 | 17 页 | 2.66 MB
  • 冀教版数学一年级上册210以内数的认识认识几个和第几个课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 猜一猜课前导入小羊我后面是谁?我前面是谁?蛇我前面是哪几种小动物? 探究新知从前往后数,小马跑第一名。
    4.9 分 5 金币 | 15 页 | 3.22 MB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内数的认识万以内数的认识和组成 情境导入数星星的孩子能够数出天上有多少颗星星吗? 探究新知试一试:图中一共有多少颗星星?数数看。 探究新知10个100就是1000,这些星星比1000多得多。 探究新知先一百一百地数,10个100是1000。2个一千是二千,与四百五十八合起来是二千四百五十八。你能用小正方体表示这个数吗?
    4.9 分 5 金币 | 16 页 | 1.97 MB
  • 北师大版小学四年级下册数学第一单元《小数的意义和加减法——歌手大赛》同步检测(附答案)一、填一填。1.小数加减法的运算顺序与整数加减法的运算顺序相同,一般按(序进行计算,有括号的要先算()。 1.12.5-2.4+7.6=12.5-10=2.5()2.21-3.5-4.5=21-(3.5+4.5)运用了加法交换律。(3.12.8与6.4的差比6.4小。
    4.8 分 5 金币 | 3 页 | 49.70 KB
  • 冀教版数学一年级上册不进位加法820以内的加法不进位加法课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 不进位加法课前导入学生有多少人?加上老师一共多少人?1+1=? 返回 不进位加法探究点10加几和十几加几的计算方法1个十1+2=120和2个一,就是12。
    4.7 分 5 金币 | 19 页 | 2.19 MB
  • 北师版二年级下册数一数(二)北师大版如何利用日常生活场景培养幼儿初步加减法计算能力(1)日常生活中的各种场景都是教育孩子初步加减法计算能力的好机会。 通过与孩子一起参与日常活动,我们可以巧妙地将数学概念融入其中,让孩子在玩乐中学习。本文将介绍几个利用日常生活场景培养幼儿初步加减法计算能力的方法。首先,我们可以利用购物场景来教授幼儿加减法。 这样不仅锻炼了他们的数学能力,还培养了理财意识和独立思考能力。其次,在家庭餐桌上也有很多机会进行加减法计算的实践。
    4.9 分 5 金币 | 8 页 | 14.88 KB
  • 第七单元11~20各数的认识教材分析本单元是在学生认识了10以内各数和10以内的加法的基础上学习的。 主要内容包括数、认、读、写11~20各数,知道“10个一是一十”,20以内各数的组成和进行20以内数的大小的比较。 结合一年级学生的思维以具体形象为主,本单元结合学生的学习教材提供了教学所需要的大量的操作活动,使学生所学的新知
    5.0 分 5 金币 | 3 页 | 16.13 KB
  • 冀教版数学一年级上册加减混合920以内的减法加减混合课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 加减混合课前导入有6根丝瓜,拿走2根,又拿来5根。现在有几根丝瓜?9根返回 加减混合咪咪面包店。
    4.7 分 5 金币 | 12 页 | 2.62 MB
  • 人教版数学二年级下册7万以内数的认识练习十六 复习旧知对于千以内数的认识,你们都知道什么呢?较小的数:一个一个地数,10个一是(一十)。较大的数:一十一十地数,10个十是(一百)。 一百一百地数,10个一百是(一一、十、百、千都是计数单位千)。 复习旧知1000以内数的读法是什么?从高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。 复习旧知1000以内数的写法是什么?从高位写起,几个百就在百位上写几,几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。 复习旧知读一读,写一写。
    4.9 分 5 金币 | 23 页 | 1.70 MB
  • 冀教版数学一年级上册510以内的加法和减法加法的初步认识课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 课前导入有三个小朋友在浇花。又来了两个小朋友。数一数,现在一共有几个小朋友?一共有5个小朋友。
    4.9 分 5 金币 | 13 页 | 2.58 MB
  • 连减冀教版数学一年级上册920以内的减法连减课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 连减课前导入明明第一次摘了3个丝瓜,又摘下来3个,现在藤上还剩几个丝瓜?4个返回 连减探究新知小熊送信。
    4.7 分 5 金币 | 13 页 | 2.99 MB