docx文档 北师版一年级上册数学重难点突破卷 应用题的思维训练

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摘要:北师版一年级上册数学重难点突破卷用题的思维训练(1)应在北师版一年级上册数学教材中,应用题是一个重要的部分,它不仅考察了学生对基础知识的掌握与运用能力,还培养了学生解决实际问题的思维能力。本文将围绕这一主题展开,介绍一些针对应用题的思维训练方法。首先,我们来看一个例子:小明有3个苹果和2个梨子,小红有4个苹果和3个梨子。他们两个人将所有的水果放在一起,然后平均分成两份,请问每份里有多少个水果?这道题目看似简单,但是需要学生进行逻辑思考和计算才能得出正确答案。为了提高学生解决这类问题的能力,我们可以采取以下几种方法:第一种方法是通过图形化表示来帮助理解。在这道题目中,我们可以画两个圆圈分别代表小明和小红所拥有的水果数量,并根据题目要求将所有水果放在一起并平均分成两份。通过观察图形化表示,学生可以更直观地理解问题 进而得出正确答案。第二种方法是通过实物模型进行实际操作。在这道题目中,我们可以使用实际的苹果和梨子来进行模拟操作。让学生亲自将苹果和梨子分成两份,并计算每份里有多少个水果。通过亲身参与,学生可以更深入地理解问题,并培养他们的动手能力和逻辑思维能力。除了以上两种方法外,还可以通过游戏化的方式来进行思维训练。例如,可以设计一个数学游戏,在游戏中设置一些应用题,并要求学生根据题目要求进行计算和推理。通过参与游戏,学生可以在轻松愉快的氛围中提高他们解决应用题的能力。此外,在平时教学中,我们还可以采取一些巧妙的方法来帮助学生提升应用题解决能力。例如,教师可以设计一些贴近学生生活实际的应用题,并鼓励学生积极参与思考和讨论。同时,在布置作业时,也可适当增加一些应

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