pdf文档 四年级数学家庭练习：机器人转向：从东面转到哪里（附答案）

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把直角、平角、周角与实际转向联系起来，解释相同朝向为何可能有不同转法。 附学生练习页、参考答案与家长讲解。

四年级·数学学生练习页机器人转向：从东面转到哪里把直角、平角、周角与实际转向联系起来，解释相同朝向为何可能有不同转法。机器人起初面朝东。地图始终上北、下南、左西、右东。“右转”指顺时针转。每一题都从面朝东重新开始。1.向右转90°后面朝哪个方向？这是哪种角？2.向右连续转两次90°，面朝哪里？总共转了多少度？3.转完一次后面朝北。请给出一个右转的角度和一个左转的角度，每种都小于一周。4.右转360°与完全不转，最终朝向是否相同？转过的角是否相同？小学题库1/2 四年级·数学家长参考页机器人转向：从东面转到哪里和孩子一起举纸箭头慢慢转。让他说出起点和方向，再量转过的角，避免只看终点。1.向右转90°后面朝哪个方向？这是哪种角？面朝南，转过一个直角。从东顺时针转四分之一圈，箭头指向南。2.向右连续转两次90°，面朝哪里？总共转了多少度？面朝西，总共180°。两个直角合成平角。3.转完一次后面朝北。请给出一个右转的角度和一个左转的角度，每种都小于一周。右转270°或左转90°。从东顺时针经过南、西再到北，需三个直角；逆时针只需一个直角。4.右转360°与完全不转，最终朝向是否相同？转过的角是否相同？朝向相同，转过的角不同。转一周回到东，累计角度为360°；完全不转是0°。小学题库2/2
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